现在每家每户的小孩都少，所以更是宠的不得了基本是小孩要什么就给他买什么，想吃什么就给他吃什么，零食是绝对不会断的小孩喜欢吃零食我们大家都知道，但是作为家长，我们一定要注意哪些零食能吃，哪些零食不能吃，有的家长心疼孩子哭，所以不忍心违背孩子的意思但是到底孩子的健康重要还是你的心疼重要现在冬天还好，一到夏天，各种雪糕层出不穷，给孩子买雪糕是家长最义不容辞的工作了有的孩子一天吃好几个可是家长没有有没有想过雪糕的健康性之前有报道说雪糕内大量使用香精，一种雪糕有15种添加剂调查显示结果显示，37款雪糕配料表中共出现322次、57种不同食品添加剂，主要包括15种着色剂、12种乳化剂、11种增稠剂、8种甜味剂、7种酸度调节剂，此外还有37种食用香精
爱您的每个人都想看到您笑7、老师，是美的耕耘者，美的播种者是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦8、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪9、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您10、啊，有了您，花园才这般鲜艳，大地才充满春意老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼11、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存12、老师，您就是我们心中的春雨;您默默滋润着我们而自己却消失在泥土之中，老师，我们将永远感谢您
教学策略：1、识字：运用卡片引导学生进行自主识字：随文识字、引导学生猜谜、串烧拓展识字，结合图片理解词语和运用词语2、写字：指导学生掌握写好左右结构字的写法教学过程：一、激趣导入课件出示1、老师为同学们带来一位神秘的老朋友，它是谁呢(点击课件)见到他我们就会出现满脑子的问题，你也能用问号提个问题吗(4人)2、有个小朋友问了这样一个奇怪的问题，(点击课件课题)怎么没有问号了，原来他是在心里问的，你来替他问一问吧3、让我们读读课文，找找我是什么(板书课题)二、初读课文自学生字词语1、同学们自由读文，边读边圈画生字词，不熟的字多读几遍并想一想：我是什么2、同桌用卡片打扑克读准字音，先读完的同桌间互相击掌祝贺，然后坐正
(师出示情境图)师：你能从图中获得什么信息师：图上向我们提出了哪些问题(师板书问题)二、教学两位数乘两位数(不进位)1、列式师：小女孩提出的这个问题你能解决吗应该怎样列式(师板书：18×11=)2、估算师：小男孩也问了我们一个问题：200本书放得下吗你能用估算的方法先估一估吗生估算反馈：你觉得放得下吗谁来说说你估算的结果你是怎么估算的方法1：把11看成10，18×10=180方法2：把18看成20，20×11=220方法3：把18看成20，11看成10，20×10=200独立计算师：这个书架到底能放得下200本书吗请同学们算一算3、交流算法师：谁来说说你算出来的结果(198)大家同意吗师：请在4人小组里说说你是用什么方法计算出来的
（总计53175字）
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