校长赠予的奖励，我毕生受益；体育考试前的激励，给了我胜利的信心记得去年，祝校长教了我们一段时间英语，本就事务繁杂，也不忘责任，悉心指引我们本就有一群恩师教导，校长们还为我们操劳，感激与感动溢满心间感谢老师，你们是我今生最美的遇见感动印在我心底：难忘一路所受的苦，难忘一路感受的爱，难忘一路的真情，更难忘我的恩师，我永远永远敬仰的老师们愿师生的情谊永在心中铭记，愿老师的恩情让我们倍受感动，指引我们走向更高更远的巅峰在这里，我为同学们送祝福：各班之间比学赶超，你追我赶，一枝独秀不是春，百花齐放春满园我们每个人都是父母的宝贝，每个人都是独一无二的，我们努力，我们健康，我们成功，就是对师长最好的回报不知不觉间，三次柳叶纷飞，三回紫燕归来，三度落花成泥，初中生活离我们而去，留下清香满园，还有激烈的中考
2、收集我国不同地区、不同时期和不同类型学校的照片四、教学过程（一）音乐引入：1）播放歌曲《学校中的喜悦》2）提问：听了这首歌，你知道歌中的意思是什么吗你们喜欢学校的生活吗（二）丰富多彩的学校生活1）看图片，了解学校开展了哪些活动2）说说自身参与学校活动的纪念品，回忆自身参与的学校活动，如入队时的照片，参与活动时的照片，竞赛中获的奖，春游时买的小纪念品，活动后写的日记，上课时画的图画，制作的美术作品3）讲一讲对自身印象最深的学校活动（三）学校文化探秘1）将学生实地了解到的本校的学校文化写成一个小报告内容可以为“学校文化面面观”、“我最感兴趣的一角”、“我给学校文化的寄语”等几方面展开2）小组讨论，学校设计这样的学校文化的用意是什么
)【板书设计】(一)7海思内容：海的波澜壮阔海的博大（包容力）海与人类的关系目的：爱海的博大精深，爱她的包容一切，爱她给人类心灵的慰藉【板书设计】(二)7海思海：汹涌澎湃波澜起伏海天一色思：（联想）海的深和阔（沉思）海与人类的关系【教学后记】面朝大海，普通人呼吸到的是海潮，而作者梁 衡呼吸到的是海魂跨越时空的联想，奇特的感受，大气磅礴的语言，不仅增加了本文的艺术魅力，而且也让读者受到震撼和启迪如何处理这篇散文的重难点如何落实新课标下的三个维度如何让学生学有所得、学有所获这节课的教学主要有以下几点尝试：1．语文课注重体现出语文味在教学过程中，教师注重培养学生良好的解读文本的习惯与方法，注重听、说、读写四个方面的结合，充分体现出语文学科的特点
)(3)小组合作：画出故宫参观的路线图，并讨论、交流推荐优秀小组用投影仪，展示解说，其他小组可以相继补充师点拨，学生总结：天安门、端门、午门、汉白玉石桥、太和门、三大殿(太和殿——中和殿——保和殿)、小广场、后三宫(乾清宫——交泰殿——坤宁宫)、御花园、顺贞门、神武门2快速阅读材料一，思考：故宫博物院的总体特点是什么课文按什么顺序进行说明的运用了哪些说明方法师引导学生交流：(1)故宫博物院的总体特点：宏大壮丽，建筑精美，布局统一(2)说明顺序：空间顺序(由南到北、由外到内)(3)说明方法：①列数字：紫禁城的城墙十多米高，有四座城门宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间
（总计53154字）
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