体育媒体‌《原来如此！上班若经常犯困，也可能与这些问题有关，要引起重视-下逐客令网》解说文案

4Learn the song: It’s a big exciting worldTeaching properties: cards tape-recorder picturesTeaching proceduresWarmer:1Stick the pictures of unit 1 on the boardHave the students come to the front and mime the text of unit 12Say a sentence in the present tense and get the students say it in the past tense

由于此前学生已经认识11～20的数，因此本节课的教学重点是使学生在实践操作、合作交流的过程中，理解“10个1是一个十”掌握一个十和几个一合起来表示十几因此在教学设计过程中，我力求做到以下几点:1、注重复习导入，沟通新旧知识的联系一年级学生年龄小，注意力集中的时间短，而且本节课的内容是很抽象的数的认识因此我先让孩子复习了0～10的数，从而导入新课：认识11～20各数这样的导入，既使孩子们对10以内数的`认识进行了复习，又为新课的学习做了铺垫2、注重通过充分的动手操作，帮助学生掌握数的组成教学中从学生现实起点出发，让他们通过有目的的操作、观察、交流、讨论，从直观到抽象，主动构建自己的认知结构如：在理解计数单位“十”，初步感知“十进制”的概念时，我先让孩子自己数出小棒，孩子有1根1根数的、有2根2根数的、有5根5根数的等不同方法；然后带领学生认识1根小棒表示1个一，接着师生一起一边摆一边数，数出了10个一，这时教师说明有时为了方便把10根小棒捆成1捆，通过提问“1捆有几根”得出10个一就是1个十，这时教师要求孩子利用身边的皮筋去实际动手捆一捆，加深对1捆表示1个十的认识

但是，你们一定要永远保持独立思考、不懈奋斗的精神，把张扬的个性转变为人格的独立与健全，把纯真的情感转化为内心的丰盈与善良，合格地扮演人生中的各种角色“千教万教、教人求真，千学万学、学做真人”，希望你们能够在人云亦云时表达自己的不同观点，能够在人生不易时保留做人的铮铮风骨同学们，今天你们毕业了在校园时，你们是学校的风景，出校园时，你们是社会的骨干希望你们能坚守初心、追逐梦想祝愿你们能带着自己最初的心，走最远的路，做最真的自己，过最棒的人生而不管你们未来过得怎样，母校始终会张开双臂，等待你们回来就像你们在歌里唱的那样——“就算各自天涯、就算满头白发、不要忘记你们永远的家，叫北京交大”最后，祝愿所有毕业生一路顺风、前程似锦、一生顺利、健康快乐

10、《得胜乐·夏》(白朴)酷暑天，葵榴发，喷鼻香十里荷花兰舟斜缆垂扬下，只宜辅枕簟向凉亭披襟散发11、《山亭夏日》(高骈)绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香12、《子夜吴歌·夏歌》(李白)镜湖三百里，菡萏发荷花五月西施采，人看隘若耶回舟不待月，归去越王家13、《喜晴》(范成大)窗间梅熟落蒂，墙下笋成出林连雨不知春去，一晴方觉夏深14、《闲居初夏午睡起》(杨万里)梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花15、《菩萨蛮·回文夏闺怨》(苏轼)柳庭风静人眠昼，昼眠人静风庭柳香汗薄衫凉，凉衫薄汗香手红冰碗藕，藕碗冰红手

（总计53423字）

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