为什么这位驼者有着豁达的个性2、第二节，朗读橐驼以种树为业种树为他带来的“际遇”—争取迎养为什么“争取迎养”：“视驼所种树……早实以蕃”，原来他的种树技艺高超，而且从欢迎他的人看，可知驼种树既能满足人们的精神需求（观赏游玩），又能满足物质需要（种树卖果），技术很全面由此可见，驼豁达的个性背后存在着自信的原因驼种树水平为什么那么高3、第三节：朗读驼谈种树的经验（转入正题）①郭橐驼种树有无“秘籍”，方法是什么②如何“顺木之天以致其性”：种植时的要求是什么种后如何管理③他植者为什么“莫能如”他植者如何做的结果如何④两种种树方法形成鲜明的对比，这样哪种做法对哪种做法错不言自明至此橐驼的“生平事迹”已讲述完毕，写得不是很详细，且下段已不谈种树，可见本文的真正目的并非为“驼”作传，而是另有深意
3、关注习题设计的实践性，加强数学与生活的联系在设计练习时，加强数学与生活的联系，让学生在现实、具体的情境中，应用数学解决问题，体现了数学的价值课前准备：教师准备：PPT课件卷尺学生准备：卷尺教学过程：一、创设情境，生成问题1、复习准备我们已经学过了比较整数大小的方法，请你们在各题的___里填上“＞”“＜”或“＝”，并说说怎样比较整数的大小1001___999 654___543 8321___8436（1）引导学生明确：当整数位数不同时，位数多的那个数大；当位数相同时，从最高位开始比较，最高位上的数字大的那个数大，最高位上的数字相同时，比较下一位上的数字，以此类推，直到比出大小为止（2）老师的身高是1米7分米，如果用小数表示是多少米
生蚝最简单的四种家常做法 生蚝最简单的四种家常做法，食物是我们生活中不可缺少的部分，在我们的生活周边也是充斥着各种各样的美食，而且很多的食物也是有一定的营养价值的，以下了解生蚝最简单的四种家常做法生蚝最简单的四种家常做法1 一、烤生蚝 1、带壳的新鲜生蚝刷洗干净，刷至整个外壳完全没有污泥2、生蚝放置烤箱中下层，用上下火200度烤20分钟3、10克蒜末倒入适量酱油和适量的花生油搅拌均匀，静置20分钟4、烤至生蚝壳微微开嘴，立刻取出从蚝壳开口的地方撬开，摆入碟子，均匀的放上蒜蓉调味料5、送入烤箱，中下层，上下火200度烤5分钟二、白灼生蚝 1、肥美的生蚝，撒入面粉抓匀轻轻抓洗，抓匀，使黑泥液全部粘在面粉上，用清水洗净
]三、活动交流1“想想做做”第2题谈话：我们已经知道，在不同的位置看同一个物体，看到的样子不同生活中也常常需要从不同的位置观察同一个物体瞧，校园里有一辆汽车，(出示“想想做做”第2题)三个小朋友在不同的位置观察这辆汽车，你知道右边的图分别是谁看到的吗学生独立完成后，组织反馈2“想想做做”第3题谈话：请小组长拿出这样的茶壶，(出示茶壶)像这样放在桌上，(放在一个小组的桌上)你能指出自己看到的是哪一幅图吗学生到黑板上分别指出自己看到的视图提问：你能说出你们组其他三个小朋友看到的是哪一幅图吗(着重引导学生根据壶嘴和壶把的朝向判断茶壶的左视图和右视图)四、课堂总结提问：今天这节课我们学习了什么你有什么收获
（总计53480字）
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