3、例4：写数通过北京大钟寺的永乐大钟上铸字的信息，引出写数活动对照数位顺序表，出现4个不同的数第一个给出了写法，采用画竖线的形式，凸现了先分级、再写数的思路，其余3个则让学生自己探究写出总结出写数的方法4、例5：数的大小比较教材首先给出了20__年6个国家到我国旅游的人数，为学生学习亿以内数的大小比较提供了生动的学习资源法则，重点突出了两个方面：位数相同的情况和位数不同的情况下，如何进行大小比较5、例6：大数的改写探讨把整万数改写成用“万”作单位的数小精灵的话，则凸显了把整万数写成用“万”作单位的数的意义和作用例题后面的“做一做”提供了丰富的素材，一方面让学生在“改写”中深化对所学知识和方法的理解，另一方面了解一些科普知识和信息，开阔学生的视野
4、安全饮食老师：今天有三位小朋友要给我们表演一个情景剧，我们把他们请出来吧(小朋友们表演情景剧吃水果，一个小朋友请另外两名小朋友吃水果，水果先由本班小朋友们洗干净了，吃水果的时候一个小朋友直接拿起来吃，另外一个说要先洗手)老师：谢谢小朋友的表演，刚刚小朋友在情景表演里面都看见了什么呢吃水果的时候谁做的对，谁应该改正呢(小朋友们回答)老师：吃东西之前要先把食物洗干净，把小手也洗干净，这样吃下去的时候才不会独自疼，有些小朋友不仅不洗小手，而且喜欢吃小东西，吃什么小东西呢我们一起来看看吧(播放图片)老师：这些小东西不仅不能吃，而且吃进去的话会堵住我们的喉咙呢，这样就要去医院了呢，所以小朋友的嘴巴不能像花猫一样什么都吃，我们要吃干净的可以吃的食物好吗
癌症并非是一种传染病，而是一种起源于上皮组织的恶性肿瘤，只具有在本体内侵袭和转移的特性，不会从患者体内转移至别人体内，因此不会传染给别人主要有2点---第一，癌细胞其实很脆弱跟我们想象中不同，癌细胞一旦离开自身原始体内环境，会因受到外界环境因素大大削弱病毒的传播性，一个小差池可能就小命不保第二，人体具有强大的免疫系统对于“外来侵略者”，人体免疫系统发挥足够强大的作用，能够瞬间识别并且清除外来危害人体细胞在经过300年研究，至今尚未能够发现人类癌细胞能够直接传染的案例癌症虽说不会传染，但致癌因素却会传染他人需要注意的是，癌症虽然不会有传染，但致癌因素却可能传染给他人哪些“致癌”因素可能会传染给别人呢
今天，我要感谢那些因为喜欢英语而喜欢我的同学们同学们，和你们在一起，我一边尽情的挥洒着自己薄薄的积累，一边收获着你们的喜悦和热爱是你们让我的教学不再简单只是一种工作、一种责任，更是一种生活的享受一种生命的体验对于你们，我怎能不心怀感激呢我要感谢那些年来勤奋学习、严格要求自己的同学们;你们或许有着自己远大的人生目标，或许是应父母之命、老师之意，才收起一颗好动的童心，端坐在教室里，写着永远写不完的作业、考着永远考不完的试;我要感谢你们，是你们让我看到了什么是坚韧什么是顽强我还要感谢那些曾遭受过我所制造的“暴风骤雨”的同学我的批评我的怒气甚至不太理智的动作，会触伤你们还不太坚强的心从你们颦起的眉头中，我知道应对自己的施教言行进行反思
（总计53982字）
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