师：观察大于和小于两个符号，你发现了什么相同点和不同点生：都是躺倒的“∨”，只是方向相反，但都是开口对着大数(1)交流认识，记忆“>”、“<”、“=”的方法学生可能会用“左边大，大于号;左边小，小于号”，“大于号开口在左边、小于号开口在右边”等语言描述教师都加以肯定(2)以游戏方式，熟悉、记忆这3种关系符号看谁摆得好：教师说符号名称，学生用小棒摆出相应的符号(设计意图：在情境中，通过观察，让学生体验比多少的一些方法，加深学生对同样多、多、少的概念的认识，同时引导学生经历把生活语言转化成数学语言，再抽象出用数学符号表示的过程)三、练一练1、基本练习：完成21页“练一练”第1题2、巩固练习：完成21页“练一练”第2题
而今离别在即，也不禁有些伤感我们既是你们的老师，又像你们的父母兄长，我们有太多的心里话还没有说，有太多的叮嘱还想再重复，有太多的牵挂放不下同学们，在今后的生活学习中，我们希望：你们有明确的目标林林总总的人生，可能会让你们时常面对选择，但是你们应当根据自己的真正需要确定目标，做出理性的选择世界上的所有问题，惟有清醒的头脑、独立的思想才能指引人生正确的航向同学们，在今后的生活学习中，我们希望：你们要拥有责任人生在世，总要承担起对社会的责任、对事业的责任、对家庭的责任惟有承担起人生的责任，才能真正实现自己的人生价值同学们，在今后的生活学习中，我们还希望：你们要拥有爱和宽容漫漫人生路，有阳光和花朵，也有风雨和坎坷
2通过“掂一掂”等活动，进一步体验两个物体间的轻重3在比较物体轻重的过程中，认识测量物体轻重的工具的重要性教师准备：天平、玩具两个、1个梨子、1个苹果、翘翘板一个、墨水盒两个学生准备：水果两个教学过程：一创设情景师：小朋友们，今天老师给你们带来了两个新朋友，想认识吗(师出示圣诞老人和天线宝宝)两个好朋友来到公园坐翘翘板，仔细观察翘翘板发生了什么变化生：天线宝宝那边沉了下去师：那为什么天线宝宝这边要沉下去，圣诞老人那边要翘起来呢生思考：因为天线宝宝更重师引导生说完整的话：天线宝宝要比圣诞老人重今天老师就要和同学们来学比轻重(板书课题：比轻重)二讲授新课1感知轻重(用眼睛就能判断的轻重)①师：孩子们想做翘翘板吗
因为感冒大都是通过呼吸道传染的，所以，人群聚集且空气不流通的场所，就会成为一个非常易感的场所，成人还可，尤其是老人和儿童，他们的抵抗力和免疫力相对较低，所以，去这样的场所就非常容易被传染平时可以多喝点醋饮料这是专家给我们的建议，因为醋有杀毒的作用，民间一直都有流传着“醋解百毒”的说法，而关于神奇“醋村”1800人20年无人患感冒的报道也证实了醋的保健功效所以，在早春时节，常饮醋或醋饮料是提高人体免疫力，也是增强体质的好方法四、感冒没食欲吃什么食物好 感冒时，人们通常会没有胃口，甚至什么都不想吃这是身体自我保护的一种机制这时机体处于应激状态，流向胃肠道的血流减少，消化液分泌减少，胃肠道消化吸收功能下降
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