3、各年级初步确定推荐书目2、宣传发动，营造氛围（1）创设“打开阅读之门，让书香飘进万家”宣传栏（2）利用班级博客等宣传读书活动内容（3）发放“亲子阅读倡议书”，宣读读书月活动方案向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长共同关注并能参与活动（二）实施操作阶段：4月中下旬班级阅读活动的开展：1、开展“好书分享”活动（1）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享（2）引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流2、班级统一阅读时间：（1）自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间（2）经典小故事：教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事（3）经典诵读：《三字经》《弟子规》《千字文》等3、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片等4、开展“流动小书包”活动
本案在不同的诵读阶段，落实相应的语感训练任务，对语感培养的客观规律作了有益的探索教者抓住课文重点，引导学生在精读细赏之后使课文烂熟于心，并因此转化为学生的语言背景，进入潜意识之中以后一旦有相似的情境诱发，就会自然地渗透其间，成为天成的直觉，直觉的天成此种状态貌似雪泥鸿爪，无迹可寻，实乃日积月累所达成的语感境界小学语文荷花试讲教案（精选篇5）教学目标：1通过对课文学习的指导，使学生了解荷花、荷叶的样子和颜色，从中培养学生欣赏美、感受美的能力训练学生的观察能力，发展学生的想象能力，培养学生的美好情操2学习生字新词，能联系上下文理解“挨挨挤挤”、“饱胀”、“翩翩起舞”等词语的意思3能用“有的……有的……有的”写话
6月25日上午，全省“两优一先”表彰大会在广州召开，广东众和化塑股份公司（以下简称“众和化塑”）党委荣获“广东省先进基层党组织”称号从改制初期的劳务贸易企业起步，众和化塑以特色党建品牌为引领、以党员攻坚为驱动，走出了一条党建与生产经营深度融合的“红色生产力”之路二十五年间，众和化塑发展成为拥有1项瞄准世界空白的在研新工艺、1项已产业化的国际领先技术、产品打入全球37个国家和地区的国家专精特新“小巨人”企业，让“茂名制造”闪耀世界舞台“五有建设”强根基 众和化塑党委扎实推进组织、队伍、阵地、经费、机制“五有建设”党委下设1个党总支、16个党支部，配备专职党务政工干部51人，建成党建阵地47个同时，众和化塑党委严格执行“三会一课”等制度，坚持党建工作与企业发展同谋划、同部署、同推进，把党的领导融入公司治理各环节
)2、小结写作特点：语言传神，生动，拟人形象，突出特征四、拓展延伸，应用反馈1、学生再读课文，对课文内容提出自己的见解或疑问(教师可引导学生质疑)如何看待动物中的同类相食这种现象学生讨论、交流，言之有理即可2、请同学们灵活运用的写作特点(或语言生动，或运用拟人……等)说说自己喜欢的一种小动物学生发言，教师夸赞有所体验的同学，调节说出具体细节和规律，避免泛泛而谈五、课堂小结(1)文章把绿色蝈蝈放在大自然的环境中来介绍，介绍了它的外表特征、生活习性(2)我们应该去读读《昆虫记》，因为它可以使我们更加了解世界，也让我们更加富有爱心昆虫学家法布尔为我们打开了昆虫世界的大门，只要同学们专心探索，还有很多个世界等待我们去打开
（总计53290字）
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