“有一张闭着眼睛亲吻奖杯的，那张我比较喜欢当时感觉自己的内心世界安静了几秒钟，我在静静地感受那个奖杯，与奖杯、与球桌完全融合在一起了，因为我从小到现在对那个冠军太梦寐以求了” 当地时间4日，英国谢菲尔德，2026年斯诺克世锦赛，决战在22岁的中国选手吴宜泽与有英格兰“魔术师”之称的肖恩·墨菲之间展开很多人都在感叹，在肖恩·墨菲2005年夺得世锦赛冠军时，吴宜泽还不满两岁采取35局制的2026年斯诺克世锦赛决赛，年轻的吴宜泽，与墨菲鏖战至17:17平决胜局这一杆，正是吴宜泽0比8落后时，墨菲突然给出的一个机会这个球，“打不进，就可能意味着输”，而且布局极具难度吴宜泽，果断打出了进攻的一杆之后的故事或许幸运女神也赞赏他的勇气，这一杆，吴宜泽连续打出85分，直接清台，锁定胜局
古语说：“少成若天性，习惯如自然”意思就是说习惯要从小培养，才会不费多少力气而比较容易获得成功正所谓“养习于童蒙”，这句话是主张养成良好习惯，必须从小抓起，注重日常点滴积累法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯”的确，习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动纵观历史，大凡获得成功的人，都是一些长期坚持良好行为，养成习惯，形成自然的人小时候的鲁迅先生，就养成不迟到的习惯，他要求自己抓紧时间，时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做，这样长时间地坚持下去，就成了习惯了这位以“小跑走完一生”的作家，在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩，成为世界有史以来十大文豪之一可见，习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用
STEP 6 Yummy，Yummy好吃的水果设计意图：进入“夏天”主题，“水”和“夏日水果”是孩子们最感兴趣的但从单项上去设计英语活动，可挖掘的内容较少如何将两个兴趣点结合起来，又能把英语活动渗透到主题课程中去，为此，我设计了这一活动，尝试将英语活动与主题活动融合在一起教学内容：1words-water, on, below2phrases-on the water/below the water3sentence- is on/below the water（对孩子不作要求，教师用语）教学目标：1听懂教师用语，在游戏活动中理解，学习一组反义词组on/below the water2学习用简单的方法记录水果在水中的沉浮状态
S1：HelloIm a girl/boyS2：Are you…S1：No、S2：Are you…S1：Yes，I am、/No、Im…4、出示Kitty, Alice，Joe，Peter的图片，每次请一位学生上来选择一张人物图片并扮演人物作自我介绍，请其他学生猜猜他/她是谁Sl：(pick the card of Kitty)Im a girl、Ss：Are you AliceS1：No、Im KittyPost-task activities1、学生四人一组分角色朗读Listen and say的对话鼓励学生仿照Listen and say的内容玩捉迷藏游戏，邀请一组学生上来玩游戏S1，S2&S3：One，two，three
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