教师：通过刚才的探讨，你发现这节课学习的加法和我们以前学过的加法有什么不同吗学生：以前我们学过的加法个位相加没有满十，今天我们学习的加法个位上的数相加时满十要向十位进1教师小结：这样看来，我们还应该在我们掌握的计算方法上面补充一句个位相加满十向十位进1，这样加法的计算方法才全面教师板书：个位相加满十向十位进1三、自主练习，深化理解教师：27＋8小朋友们已经会算了，请看大屏幕上这道算式，你会算吗多媒体课件显示：8＋27＝教师：这道算式和27＋8相比较，它们有什么相同和不同的地方引导学生说出：相加的两个数完全相同，只是交换了两个加数的位置，计算方法应该也是完全相同的学生自主练习计算后汇报结果多媒体课件出示例2：9＋75＝
根据学生的发言，教师逐一显示各种解决方法(1)点数出结果从9接着数从4接着数(2)推算出结果10加4等于14，9比l0少1，所以9加4等于13(3)用“凑十法”计算出结果3、理解“凑十法”(1)操作：左边摆9根小棒代表箱子里的9盒饮料，右边摆4根小棒代表箱外的4盒饮料演示口算过程(2)教师边提问边指导操作：回忆一下，刚才的同学是怎样移动饮料的该怎样移动小棒呢(指名演示)(箱子外面的'四盒饮料拿走一盒，还剩几盒10盒再加上箱子外面剩下的3盒饮料一共是多少盒饮料所以9加4等于多少)(3)问：在这几种方法中你比较喜欢哪一种4、引导学生观察画面，问：你还能提出哪些用加法计算的问题小组讨论后发表意见，解决同学们提出的问题
胸腔积水这个疾病十分的复杂，大部分对于这个疾病都感觉十分的陌生，医学研究表明引发这个疾病产生是由于多种因素相互作用的结果，这其中最常见的就是血液循环障碍而引起的，此外还有心脏类的疾病、肝脏类的疾病以及慢性贫血等原因也可能引发胸腔积水出现有些人在平时的生活中不注意培养正确的生活习惯，从而降低了身体的免疫能力，这样就可能引发多种疾病产生无论是治疗胸腔积水还是预防胸腔积水都需要根据其产生产生的原因着手，这样才会有好的效果患有胸腔积水产生的相关症状也是十分复杂的，这其中首要的症状就是呼吸困难，患者的体温是正常的，心音高朗，在进行听诊的时候，浊音区听不到肺泡音患者常常伴有腹水、心包积水和皮下水肿现象出现
四、最亲情的中秋诗词——《月夜》(唐·杜甫) 今夜鄜州月，闺中只独看遥怜小儿女，未解忆长安香雾云鬟湿，清辉玉臂寒何时倚虚幌，双照泪痕干点评：明明是自己在长安，望月而遥想鄜(fū)州(今陕西省富县)的亲人但诗歌却从对面着想，只写妻子“独看”鄜州之月而“忆长安”这种从对方设想的方式，写出了一家人的真挚感情，经常被后人借鉴五、最清冷的中秋诗词——《八月十五日夜湓亭望月》(唐·白居易) 昔年八月十五夜，曲江池畔杏园边今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前西北望乡何处是，东南见月几回圆昨风一吹无人会，今夜清光似往年
（总计53170字）
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