4、拓展寓言故事《朋友与熊》两个平常非常要好的朋友一道上路途中，突然遇到一头大熊，其中的一个立即闪电般地抢先爬上了树，躲了起来，而另一个眼见逃生无望，便灵机一动马上躺倒在地上，紧紧地屏住呼吸，假装死了据说，熊从来不吃死人熊走到他跟前，用鼻子在他脸上嗅了嗅，转身就走了躲在树上的人下来后，问熊在他耳边说了些什么那人委婉地回答说：“熊告诉我，今后千万注意，别和那些不能共患难的朋友一起同行”5、教师总结：点明寓言的特点小学语文三年级优质教案【篇4】《一个小村庄的故事》一、教学目标1、读懂课文主要内容，理解小村庄消失的原因2、联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，体会作者用词的准确、生动、形象3、领会爱护家园、保护环境、爱护树木，维护生态平衡的道理
在新的学校，在新的学期，我们要不断求新，求变化，求进取，求发展，求创造因为教育是常新的，12中学是常新的，12中学的每一个学子都是常新的新的学期总是给我们带来新的希望，新的前进动力而新的学期也不仅仅意味着新的学习体验，更是一次新的旅程与考验新的学期的到来，同样让我们都迎来了一个新的起点，有了新的挑战刚刚进校的高一新生，你们准备好了吗，你们将会迎接高中的第一个学习体验，获得学习的快乐已经有了经验的高二年级学生，经过了一年的磨练，请稳住前进的脚步，勇于突破，打好根基，为高中学业水平考试做准备高三的同学，回首三年即将一晃而过，最后一学年，请全力以赴吧，以实力选择人生的最重要的道路，把握好自己，交上一份无愧于母校，无愧于家人，无愧于自己的满意答卷
老师或幼儿记录1和2合起来是3，2和1合起来是3，大家一起学念(评：通过创设"过魔洞"这一情境，让幼儿变成数字宝宝，去找好朋友过魔洞，再一次激起了幼儿的学习兴趣，又起到了生生互动的作用通过游戏幼儿知道了哪两个合起来是3，并会尝试着用一句好听的话来表达出来本环节转换自然协调，又充分注意到了动静交替，不会让幼儿感到枯燥乏味，相反的是让幼儿体验到了成功的喜悦和与同伴合作的快乐)活动延伸：在区角活动中练习2、3的组成活动反思：本次活动改变了以往数学活动中以"教师教，幼儿学"为主的教学模式，创设了"给小动物分食物""与好朋友过魔洞"等游戏情境，让幼儿在玩中学，在快乐中学，充分激发了幼儿的学习兴趣整个活动过程，通过让幼儿自主尝试探索，从而知道了3分成两份有2种分法，知道哪两个数合起来是3，并能用较为清楚的语言表达分与合的过程
我提议让我们用最热烈的掌声向取得的成绩的老师同学表示祝贺同时也让我们再次把掌声送给我们自己，因为每一位同学都在学习中进步每一位教师都在工作中奋进每一位人都在为区域教育的发展在默默地贡献着可以说我们每一个人都是最优秀的今天我们因为在小学工作、学习而自豪相信经过努力明天小学会因为我们的成绩而倍感骄傲同学们，老师们，成绩已属于过去，新学期的钟声已经敲响年年岁岁花相似，岁岁年年人不同新学年最大的不同就在于我们开发区和金州区合并成为金州新区，新区、新、新生、新学期，让我们在新的一年里禀承我们“尚德、远志、笃学、创新”的校训，完成好我们各自的任务以知识丰富人生，用智慧创造未来，让我们通过学习知识来提高自己的人生境界，崇尚的品格完美，把自己培养成道德高尚的人，让知识改变自己的命运;还要树立远大志向，胸怀大志报效祖国;要求我们的教师严谨治学，用智慧去启迪学生心灵
（总计53833字）
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