今天我们请来了数字宝宝1、2、3，我们看看他们像歌曲里唱的那样，像铅笔、小鸭和耳朵吗(分别出示卡通数字1、2、3，让小朋友观察数字形状)3、让小朋友大胆想像数字1、2、3还像什么，感知字形(对大胆想象，积极回答的幼儿给予掌声鼓励)4、感知数字1、2、3分别请出大数字宝宝1、2、3(出示数字大卡片)，将数字和卡通图片相对应，让幼儿看看数字是否像歌曲中唱的一样，加深幼儿对数字的理解和记忆教师随意出示大数字卡，让幼儿念出卡片上相应的数字5、用手指表示数字教师：现在请小朋友伸出你灵巧的小手，告诉我你的小手都有那些本领(幼儿自由回答)那么你会用小手表示1、2、3吗教师出示不同个数的实物，让幼儿点数，并用手指比划1、2、3来表示物体的个数，同时纠正幼儿的错误手势
他心里非常难受，决心救治他们张仲景回到家，求医的人特别多，他忙的不可开交，但他心里总挂记着那些冻烂耳朵的穷百姓他仿照在长沙的办法，叫弟子在南阳东关的一块空地上搭起医棚，架起大锅，在冬至那天开张，向穷人舍药治伤张仲景的药名叫“祛寒娇耳汤”，其做法是用羊肉、辣椒和一些祛寒药材在锅里煮熬，煮好后再把这些东西捞出来切碎，用面皮包成耳朵状的“娇耳”，下锅煮熟后分给乞药的病人每人两只娇耳，一碗汤人们吃下祛寒汤后浑身发热，血液通畅，两耳变暖吃了一段时间，病人的烂耳朵就好了张仲景舍药一直持续到大年三十大年初一，人们庆祝新年，也庆祝烂耳康复，就仿娇耳的样子做过年的食物，并在初一早上吃人们称这种食物为“饺耳”、“饺子”或偏食，在冬至和年初一吃，以纪念张仲景开棚舍药和治愈病人的日子
2、 引导学生与格罗培斯对话，进行人称转换练习，深入体会人物内心活动师画外音：这时坐在一旁的司机可实在看不下去了，忍不住问：学生分别扮演格罗培斯和司机进行对话：司机：格罗培斯先生，您有什么心思吗为什么愁眉苦脸的格罗培斯：哎迪斯尼乐园经过3年的精心施工，马上就要对外开放了，然而各景点之间的道路该怎样设计还没有具体方案施工部打电报催促，让我赶快定稿师问：格罗培斯说什么你会用用第三人称“他说”的方式转述吗他说迪斯尼乐园经过3年的精心施工，马上就要对外开放了，然而各景点之间的道路该怎样设计还没有具体方案施工部打电报催促，让他赶快定稿3、引导学生认识“大师”师问：相对于迪斯尼乐园的设计，路径设计简直就是小菜一碟，太微不足道了
为进一步做好财政预算和审计监督工作，全国人大财政经济委员会提出意见建议，包括：不断加强财政科学管理，强化政府投资项目和资金管理，改进完善转移支付管理，持续加强预算绩效管理，着力加强预算、资产、债务管理统筹衔接，加强审计监督和审计查出问题整改在不断加强财政科学管理方面，报告提出，依法组织收入，既要应收尽收，也要坚决防止征收“过头税费”进一步规范预算执行中的调剂、上划下划等行为，加强对预算执行变动情况的跟踪分析和监管完善结转结余资金管理，及时清理收回结余资金和无需使用的结转资金严肃财经纪律，强化追责问责关于强化政府投资项目和资金管理，报告提出，健全支持国家重大战略和重点领域项目决策机制，“两重”项目尽量“自上而下”谋划和推动实施
（总计53305字）
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