体育媒体‌《今日更新!脑梗塞出现的原因，远离3个“危险源”，有助预防-下逐客令网》解说文案

0105m3先让学生思考，然后指名学生回答哪个是正确的解答，并比较一下哪一种解答更简单对不正确的第①、③种解答要说说错在什么地方(4)引导思考：如果已知圆柱底面半径r和高h，圆柱体积的计算公式是怎样的教师板书：V=πr2h【课堂作业】教材第25页“做一做”和教材第28页练习五的第1题学生独立做在练习本上，做完后集体订正答案：“做一做”：16750(cm3)2785m3第1题：(从左往右)314×52×2=157(cm3)314×(4÷2)2×12=15072(cm3)314×(8÷2)2×8=40192(cm3)【课堂小结】通过这节课的学习，你有什么收获你有什么感受【课后作业】完成练习册中本课时的练习

Period 1 Section A Let’s learn Do a survey and report P5教师寄语：(I study English , I’m happy)Learning aims(学习目标)1掌握四会单词：younger, older, taller, shorter, longer2能认读句型：How tall are youI’m 161metersYou’re older than meImportant &difficult points(重难点)重点：掌握形容词比较级的构成难点是;How tall are youI’m 161metersYou’re shorter than me

3、练习分角色朗读课文，鼓励学生读出自己的感受二、教学重点1、正确认读14个字2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文三、教学难点感悟朋友间的友情，特别是通过人物语言感悟心情，读出自己独特的情感体验四、教学准备1、课件2、小动物标志五、教学时数1课时六、教学过程(一)激趣导入1、师：今天老师来学校之前，去了一个小动物的家做客它家的小院子很漂亮，我用相机拍了几张照片，同学们想不想欣赏一下生：想2、多媒体演示图片(配上优美的乐曲)师：同学们，你们用一个词来形容一下，这是什么样的院子出示 的院子师：我们刚才看到的花，都是玫瑰花今天我们就来学习第八课<<开满玫瑰花的院子>>(二) 借助拼音，整体读文1、借助拼音朋友，认真读好每一个字音

很多人认为罗圈腿的产生和维生素d的缺乏，营养不良，佝偻病后遗症有直接关系不过，会造成罗圈腿的原因不只有这些所以，我们要了解清楚，真正导致罗圈腿的原因到底是什么才可以通过矫正的方式帮助人们矫正o型腿矫正的人群，必须要明白，矫正也是分年龄的若是年龄在18岁以前，矫正的可能性会很高，以后就很难说了，所以，矫正过程中要注重年龄，年龄越小越好矫正，就比如说年龄小的孩子，可以等到孩子睡着的时候，父母用布缠住膝盖处，但不能交叉缠，只能缠几圈，不然孩子腿部会充血，这样用布裹住膝盖慢慢帮助孩子矫正，是减轻罗圈腿最好的方法，当然要记住循序渐进，慢慢加大压力，一下子矫正过度，会对孩子的成长发育造成很大的影响要想矫正o型腿，就要调节走路的姿势，你可以在走路时，学会重心放在腿内侧，养成良好的走路姿势，使身体直立，收腹直腰，平视前方，双臂在身体两侧自然摆动，脚尖微微向外或向正方踏出，跨步均匀，刚开始调整的时候可能会觉得别扭，有种不会走路的感觉，但时间长了，慢慢就习惯了，也可以一有空就做夹紧腿的动作，一天做3到5次，每次15分钟左右，这样不仅能矫正腿型，时间长了，还有瘦腿的功效，特别是瘦大腿，矫正o型腿的方法有很多，如何正确使用，就要看你使用的方法了

（总计53615字）

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