1、创设情境，个性阅读应用信息技术手段，营造良好的环境氛围，使学生身临其境地去体验和感悟例如在教学金字塔的结构精巧的特点时，可以让学生欣赏金字塔的图片，在美妙绝伦的图片面前，学生赞叹之情油然而生，在这样的情境中，再品读文中相关的语句，感悟金字塔结构的精巧，水到渠成，个性阅读得到了充分的展示2、巧妙利用，突破难点利用多媒体也能解决课文的难点，如学生对于金字塔垒石头的方法不能够理解，我让电脑通过画图演示垒石的方法，(其他同学在纸上画)然后向同学解说过程，自然就解决了这点不仅激发了学生浓厚的学习兴趣，而且对课文的理解也更直观了3、课外延升，促进发展了解完金字塔让学生交流课外收集的有关世界文化遗产的信息，并说说作者运用的方法
3、可适当多食用富含膳食纤维的食物：包含绿叶蔬菜、豆类、粗谷物、含糖低的水果等食材，此类食物有助于延缓血糖、血脂吸收，使得大便通畅而且能有更好的饱腹感，有助于患者更好的控制热量摄取4、食用优质蛋白质：可以从某些食材中获取到较优质的蛋白物质，例如肉、鱼、蛋、奶等食物需要注意的是，如果是糖尿病肾病的患者，则需要在专业人士的指导下，控制蛋白质的摄入5、水果限量，蔬菜多吃：糖尿病患者在维持较好的血糖水平时，可以适当的食用一些水果，但是要注意的是要少量且选择糖分较少的水果，大约200克左右可以选择苹果、梨、桃、柚子等，像西瓜、葡萄这种高糖分水果一般不建议食用此外，水果同样要在血糖稳定的期间才建议食用 6、适当多喝水，少喝酒水饮料：适当的喝水有助于身体代谢物质的排出跟稀释血糖
3、多运动不少老年人退休之后就开始不爱运动了，殊不知，坚持适量的运动不仅可以强健肌肉和骨骼，还可以提高抵抗力，避免各种疾病的发生，有助于恢复汗腺功能，使皮肤正常出汗，通过出汗将身体内所堆积的“垃圾”排出，从而改善“老人味”，可以说是好处多多4、治疗慢性疾病对于因各种慢性疾病造成的“老人味”，应找出具体的原因，再进行针对性治疗，在消除了原发疾病之后，身体所出现的特殊气味也会随之消失总而言之，大部分人上了年纪之后由于代谢等问题，出现老人味是正常的，只要平时注意勤洗澡、勤换衣服，可以有效改善这一症状，不必过于担心不过，如果老人的身上平时没有特殊气味，但突然间出现难闻口臭或咳嗽时伴有难闻的气味等情况，要引起重视，这很可能是某些疾病的信号，要及时进行治疗
2、 通过估计，结合现实素材，感受大数的意义，体会估计在现实生活中的实际作用教学准备：教师：数字卡片、学生：100以内的数字卡片教学过程：一、复习1、同桌用100以内的数字卡片，每次每人抽出一张，谁先说出大数，谁就赢2、交流判断大数的经验二、新授1、教学“比一比”(1) 出示1084、982说说谁大，谁小(2) 学生说：三位数比四位数小，所以1084>982(3) 教师出示另一些数，学生进行比较(4) 总结规律：数的比较：(1) 数位比较多的一个数比较大(2) 从位比起，位的数大的大(数位相同)(3) 如果数位和位都相同，我们比较下一位2、练一练(1) 学生完成P36在O里填上<、>、=(2) 说说自己为什么这样填3、试一试(1) 教师指导学生读题，理解题意(2) 说说怎样能比较快地比出大小
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