
第一课时一、导入:鲁迅先生是我们非常熟悉的人,哪一位同学来介绍一下有关鲁迅的情况二、题解:《朝花夕拾》是一部散文集,共收集了十篇文章,大部分都是作者回忆自己童年、少年时代生活的写这些文章时鲁迅先生已经40多岁了,这本散文集题名为《朝花夕拾》,意思是早上的花到晚上才拾取“从百草园到三味书屋”是一篇回忆童年生活的优美散文课题用“从……到……”两个介词点明了作者回忆童年生活的地点范围三、查预习1、给加黑的字注音、正音,然后释词确凿záo,菜畦qí,桑椹shèn,轻捷,油蛉líng,斑蝥máo,缠络chán,攒cuán,珊瑚shānhú高枕而卧,豁huō,敛liǎn,脑髓suǐ,陌生mò鉴赏,人迹罕至hǎn,觅食mì,竹筛shāi,秕谷bǐ,系jì,传授shòu,书塾shú,四、整体把握通读课文,然后解决下面问题1

新闻链接:2017年3月30日,国务院办公厅转发国家发展改革委、住房城乡建设部《生活垃圾分类制度实施方案》,部署推动生活垃圾分类,完善城市管理和服务,创造优良人居环境《方案》提出,推进生活垃圾分类要遵循减量化、资源化、无害化原则,加快建立分类投放、分类收集、分类运输、分类处理的垃圾处理系统,形成以法治为基础、政府推动、全民参与、城乡统筹、因地制宜的垃圾分类制度到2020年底,基本建立垃圾分类相关法律法规和标准体系,形成可复制、可推广的生活垃圾分类模式,在实施生活垃圾强制分类的城市,生活垃圾回收利用率达到35%以上垃圾分类如何变废为宝杨宏山:垃圾要减量财政要增量 中国人民大学公共管理学院教授杨宏山:垃圾处理分类的问题,一些发达国家的经验是在垃圾的收集处理中,由政府、企业和个人三方合作,一方面个人要进行分类,第二个方面企业要进行运作,第三个方面政府财政要进行相应的支持和补贴

学生跟着动画复述对话内容在听力训练中检验学生对本课知识的掌握情况情景学习教师:早晨,Amy正在和妈妈说话,让我们来听一听她们说些什么播放动画Let’s talk A,学生观看观看2-3遍后,教师提问:What day is it today学生边回答:WednesdayWhat does Amy have on Wednesdays学生边回答:English, science, computer and PE再看动画,请学生反复跟读做配套练习锻炼学生的听力、理解力及模仿跟读的能力对话练习分组练习,请学生选择自己喜欢的角色进行扮演可以请同学给人物配音,也可选择角色进行人、机对话两人一组自编对话配音活动可调动学生的积极性,自编对话少了文字的束缚,给了学生扩展思维的空间

3.初步渗透转化的数学思想,并使学生认识知识之间都是存在内在联系的重点:理解比的基本性质难点:正确应用比的基本性质化简比课件、答题纸、实物投影师:同学们先来回忆一下,关于比已经学习了什么知识预设:比的意义,比各部分的名称,比与分数以及除法之间的关系等师:我们知道,比与除法、分数之间存在着极其密切的联系,而除法具有商不变的性质,分数有分数的基本性质联想这两个性质想一想,在比中有没有类似的性质呢板书:比的基本性质学生纷纷猜想比的基本性质根据学生的猜想教师板书:比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变1.教学比的基本性质师:比和除法、分数一样,也具有属于它自己的性质,那么是否和大家猜想的一样呢
(总计53432字)
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