
师:之前我们是把基本图形拿来运动,现在我们是把整个图形运动,这也就是说,我们把这么一个整个图案看做了基本图形进行平移,为什么这样做(这样做比较方便)现在我们有了这样一个基本图形,(指大的)接下来我们该怎么做可是我要的布比这大得多怎么办(可以把整块布进行平移或旋转)(设计意图:在老师的引导下,充分调动学生学习的主动性,让学生在动手实践、合作交流中自主探索,很好地突出难点)(四)自主设计,尝试设计师:老师只教了你们把基本图形进行运动,你们却能举一反三,这是一个很好地学习方法刚才是老师给你们提供了基本图形,你们想不想通过自己的双手来创造设计一个美丽的图案呢课前那些美丽的图案是怎么设计出来的呢(课件演示制作过程

2、有感情地朗读课文,体会课文的思想感情,学习老班长忠于革命、舍己为人的高尚品质3、练习快速阅读,简要地复述故事教学重点:练习快速阅读,通过重点语句体会人物的思想感情教具准备:录音机教学过程:一、揭示题目,导入新课1、鱼钩,钓鱼用的钩子课文所指的鱼钩是老班长的珍贵遗物这是发生在红军过草地时的一个感人故事请你用比较快的速度默读课文,想想课文主要讲了一件什么事2、小结:在二万五千里长征途中,一位老班长接受党的嘱托,照顾三个生病的小战士过草地而光荣牺牲的故事二、默读课文,提出不理解的地方,同学互相解疑,教师适时点拨解词:支吾:用话搪塞,说话含混躲闪安排:布置妥当,使人或事物有着落衰弱:体衰力弱,失去了旺盛的精力和体力

(2) I’m sorry2rather, at all(1) She fell and hurt her leg badly(2) They are not friendly to me3a little, extremely(1) She is absent-minded(2) Mary found it difficult to get a job通过上面的测试,我们可以得出这样的结论:(1)rather, a bit, a little 可减轻形容词的绝对性(2)really, extremely, quite 可起到强化形容词的作用(3)at all用于否定句加强语气(四)要点解析及例题1

你得做好准备再去,而不是靠运气” 此次珠峰登顶,差点“没戏” 2026年珠峰北坡攀登,原本计划5月25日冲顶冲顶前,艾力库提在8300米营地给父母打了电话:“马上登顶了,等我好消息” 话刚说完,向导的对讲机响了大本营传来消息:高空急流非常急,登顶会有生命危险,所有人必须紧急下撤队伍从8300米撤到6300米,研判天气后发现,接下来几天仍不乐观,于是决定继续下撤,回到海拔4000多米的村里休整艾力库提说:“当时觉得今年没戏了已经5月27号了,时机拖得有点晚了”每年6月,珠峰因季风来临、降雪增多,登顶窗口期极短且风险极高,并非主流冲顶月份但队伍里的向导反复研究气象数据后认为,今年季风推后,6月初还有机会
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