借此机会，我还想对未入团的同学们说几句：团组织的大门是向每一位要求上进的青年敞开的，只要自身努力，努力学习科学文化知识，努力提高自身道德修养，努力以团员标准严格要求自己，也一定会成为一名光荣的共青团团员同学们，我们是新团员，我们年轻，我们有的是朝气，有的是力量，有的是信心，但是，我们更要有耐心，有恒心，有行动我相信，我们一定能够展现出共青团这个优秀群体的风采，向实验中学所有的老师和同学们，向共青团这个先进组织交一份满意的答卷谢谢大家共青团国旗下讲话篇4大学四年转眼就过去了，同学们都开始为就业而奔走四年来，我们为了实现自己的人生抱负聚集理工，伴随理工度过了四年意义非凡的学习生涯期间，我无论是在学习上还是生活上都随着时间的推移逐渐成熟
1、讲述故事：秋天来了，天气很凉爽玩具王国里的玩具宝宝们都出来玩了我们来看看有哪些玩具宝宝呢2、分别出示大白熊和小白熊、大棕熊和小棕熊、大娃娃和小娃娃、大超人和小超人、大汽车和小汽车，引导幼儿辨别大、小，并说出大、小二、帮玩具宝宝找家，尝试将大、小分类1、继续讲述故事：这么多玩具宝宝啊～它们在一起唱歌、跳舞、做游戏，玩的可开心了不知不觉天就黑了，该回家了玩具宝宝们找不到自己的家，它们伤心的哭了小朋友们来帮帮它们吧2、请幼儿帮玩具宝宝找家，教师引导幼儿将大玩具放在写有大的大房子里，小玩具放在写有小的小房子里三、活动结束，让幼儿说出“大的”“小的”师：小朋友们把玩具们都送回了家，它们要谢谢你们，给每个小朋友送一朵红花
按要求完成题目（答案：数对略）（1）中点A的位置可用数对（1，1）表示，那么平行四边形其他各顶点的位置分别怎样表示（2）写出平行四边形向上和向右平移的的图形，写出平移后的各顶点的位置学生尝试解答教师小结：一个图形向上或向下平移后，各顶点的位置的列数没变，行数发生变化；向左或向右平移后，各顶点的位置的行数没变，列数发生变化2．教材第114页第4题教师：我们都下过五子棋，都知道五子棋的规则请观察题中的情境图，你能用数对来准确地表示出图上的棋子的具体位置吗学生观察图片，独立思考，同桌交流，然后指名汇报四、课后小结位置可以由数对来确定，要注意数对的规范写法，逗号前面表示列，逗号后面表示行五、作业：教材第115页练习二十五第1题
(1)师：同学们，最近我们要给学校宣传栏刷油漆，你能帮忙算算需要多少千克油漆吗(2)师：在计算需要多少千克油漆之前，需要先算出什么呢(3)板书(或用PPT课件演示)：24×08=________ 2尝试计算(1)师：同学们，请观察这个小数乘法算式，它与我们上节课学习的小数乘法有什么不同(两个因数都是小数)(2)师：我们上节课学习的小数乘整数是怎样计算的那两个因数都是小数又怎么计算呢(3)师：小数乘整数是把小数转化成整数进行计算的，现在能否还用这个方法来计算24×08呢如果能，应该怎样做(4)指名学生口答，教师适时板书(或PPT课件演示)学生的讨论结果3理解算理引导学生得出：先把第一个因数24乘10变成24，积就乘了10;再把第二个因数0
（总计53572字）
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