(《爱的奉献》歌曲响起)我们就生活在爱的世界里，我们要表达爱心，不仅仅可以是掌声，爱可以是给爷爷奶奶捶捶背;爱可以是给下班后的爸爸妈妈递上一杯水------爱还可以是什么(学生畅所欲言)4、总结：是啊，爱不需要回报，但爱需要传递孩子们，你们就是爱的创造者，传递者，只要我们人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间五、实践活动，传递爱假如你的好朋友考试考得不好，她很难过，请你写几句鼓励他的话三年级人教版语文掌声教案篇3【教材分析】：课文写的是残疾女孩英子身患残疾，内心忧郁自卑，一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光想不到的是，同学们给了她鼓励的掌声在掌声的激励下英子改变了生活态度，她变成了一个活泼开朗的人，开始“微笑着面对生活”
2、教师范读3、根据生回答归纳板书：——小树————太阳小鸟————谷粒西西————好腿4、小结：瞧，我们周围不仅有需要帮助的人，还有很多需要帮助的植物和小动物学习第一节诗歌读1、刚才，你们能发现老师的优点和不足，下面该轮到你们读了，给自己提点要求吧2、品读“叹息”一词：用第一节诗里的句子说说，图上画了什么（小树在寒冷的北风里，缩着身子，轻轻叹息）谁愿意上来扮演缩着身子，轻轻叹息的小树引导学生通过做动作和表情来理解“叹息”想象：小树边叹息边说什么呢3、品读“快活”一词：想象：如果这个时候，天空中出现了一个红红的暖和的太阳，小树又会说什么呢这时候的小树感到怎样用书上的一个词来形容——快活谁能快活地把这一段读一读
当然在教学本文完后，我也发现了一些存在的问题：1、作为教师没有做好范读这一点，总觉得自己朗读不够好其实作为语文教师范读是非常重要的2、对学生回答的问题的评价过于单调，有些点评还欠缺深度教师点评学生回答的问题，不应该是对学生理解的简单重复，更重要的是补充学生的发言，优化学生的发言改进方法：自己在朗读方面要下工夫，要做到可以示范朗读要培养学生自主学习而不是满堂灌教学方式部编八年级语文上册教案（篇2）一、创设情境引入新课师：同学们，走进古典诗文的世界我们会发现处处有月亮的影子，这轮明月曾照亮了春江的流水，曾惊扰了鸟儿的安眠，也曾打湿了怨妇的罗衫回忆我们所学的古诗文，你想起了那些有关月亮的名句呢生1：举头望明月，低头思故乡
教学难点：使学生理解整数除以分数的算理教具准备：多媒体课件教学过程：一、旧知铺垫(课件出示)1、复习整数除法的意义(1)引导学生回忆整数除法的计算法则：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算(2)根据已知的乘法算式：5×6=30，写出相关的两个除法算式(30÷5=6，30÷6=5)2、口算下面各题×3 × ×× ×6 ×二、新知探究(一)、教学例11、课件出示自学提纲:(1)出示插图及乘法应用题，学生列式计算(2)学生把这道乘法应用题改编成两道除法应用题，并解答(3)将100克化成 千克，300克化成 千克，得出三道分数乘、除法算式2、学生自学后小组间交流3、全班汇报：100×3=300(克)A、3盒水果糖重300克，每盒有多重
（总计53537字）
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