（教师：每块拼图上的正方形大小是否相同呢有多少个正方形小结：原来，这些拼图是由不同个数的、不同颜色、大小相同的正方形组成的`游戏活动：请小朋友按照红黄蓝分成三队，各队指定一名小组长"造房子可不是一个人的事情，需要相互配合，共同合作完成"1、造高塔请三组小朋友分别把砖块垒起来，看哪组垒的最高最稳2、看图摆图形造房子都是根据图纸来造的，老师这里有好多图纸要考考你们的眼力小组推选一名小朋友进行游戏，观察图形的形状后进行摆放，看谁摆的又对又快请小朋友想一想用什么方法让图形一变成图形二怎样让图形二变成图形三小结：我们可以通过挪走或者挪动来改变图形3、通过肢体动作感知左上、左下、右上、右下四个方位这个图型还能用手摆出来呢
3、以情感激励为导向贯穿全课宽松的氛围，愉快的心境，和谐的交流是学生积极主动参与学习的保证所以在教学过程中，我尽量对学生进行多方面的评价，评价多是关注他们参与学习活动的热情；除此之外，我也让学生在评价中学会认识自我，学会评价欣赏他人，使评价成为他们主动发展的动力4、适当的游戏，有利于提高学习效率一节课40分钟，对于中低年级的学生来说，如果一直认真坐着听课，再加上教材的枯燥无味，无然会开小差，影响学习激情在教材设计过程中，适当的游戏有利于教学，所以在设计练习时，我主要让学生采用比赛形式，这样，学生既可以放松，又能如愿完成教学任务这次教学实践，让我深深体会到只有关注课堂的活，关注学生的学，才能使课堂教学由单一传输转向双向的互动；才能由重知识的落实转变为重人的发展，由重学习结果转变为重学习过程，这样才能真正上好一节课
12岁以下的儿童禁止骑车上路四、放学及时回家，不在外逗留、游玩，受到不法侵害时 及时打急救电话或 110 寻求帮助;应加强网络安全意 识，不浏览不健康网站，不玩网络游戏;严禁进入游 戏机室、网吧，不看不健康的书刊、不参加封建迷信 及邪教活动五、注意食品卫生安全，不吃不洁净的食物，讲究卫生六、注意运动安全，要严格按照体育老师的要求去做，切 不可做危险的动作在集体活动中，自觉服从老师统 一管理，不打闹、不随意离开集体，如有身体不适等 情况要及早报告老师或有关人员七、学会自护自救，提高防御能力学会简易的防护自救 方法，遇到偶发事件要冷静对待;杜绝一切违反安全 要求的行为和现象，做维护平安校园的小主人
（盒里装着5红1蓝6个棋子）（生跃跃欲试）1、小组合作验证猜测结果师:请同学们先认真看一下活动要求（1）出示活动要求：A:组长分好工有摸棋子的，有记录的，组员按顺序轮流摸棋子B:每次摸棋子前先将棋子摇匀，摸棋子时不能偷看C:摸出一个棋子记录好颜色，再放回去，重复20次D:在摸棋子的过程中想一想：你们组摸到棋子的情况有哪些为什么会出现这种情况（设计意图：将活动要求展示出来加以强调，有利于学生良好行为习惯的养成）（2）小组活动A:学生摸棋子并记录结果（师巡视，随机指导）B:组内交流师：现在把你的想法在小组内交流一下吧（组内交流，师巡视，随机参与讨论）（讨论中让学生明确：每次摸棋子的时候，每个棋子都有被摸出的可能；每次摸到棋子的颜色是不确定的，可能摸出红棋子也可能摸出蓝棋子
（总计53496字）
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