1、根据自读提示，学生自读课文师：这个故事就藏在课本的第35页，读之前看看老师给大家的小提示(1)自由大声地朗读课文，努力把课文读通顺读准字音、读通句子，把我会认的字画上圆圈难读的地方多读几次(2)再读，想一想课文讲了一件什么事2、识记生字(1)带拼音认读生字大家看，这里有这么多信封，只要孩子们能将上面的生字读正确，我们就能顺利地将信封打开你能叫出它们的名字吗借助拼音读一读吧(2)去掉拼音认读生字调皮的生字宝宝丢掉了它的帽子，你们还认识他们吗给你的同桌读一读吧(3)开火车读生字(4)交流识字方法有什么好办法能记住他们吗先跟你同桌交流交流老师也出几个字谜考考大家(5)认读词语三、再读课文，理解感悟
同时，也锻炼了他们的竞争意识,使整节课堂气氛也变得活跃起来学生把上课当成一种游戏，一个可以轻松获得成功体验的场所,一个可以畅所欲言的天地如此，小组合作性学习则充分调动了孩子英语口语表达的积极性，在润物细无声中增强了口语表达的信心，提高了口语表达的能力五、结语海姆斯认为，一个学语言的人的语言能力不仅指能否造出合乎语法的句子的语言能力，而且还包括他能否恰当地使用语言的能力因此，他提出了包括语言能力和语言运用的交际能力的概念在培养英语能力过程中，既要重视知识的学习，也不可忽视能力的培养与发展在教学中教授语言知识不是目的，而是引导学生快速、持久的掌握英语的一种手段所以，培养口语与交际能力才是我们学习外语最根本的目的
活动反思：活动中幼儿兴趣很高，参与的欲望较强幼儿通过观察去寻找规律，用动手操作去发现规律，用动作去体现规律，用各种感官去变现规律幼儿在看、说、动、做中思维十分活跃大班数学公开课教案 （精选篇5）一、目标：1、快速找出同种蔬菜的不同特征，尝试运用该特征自编加减法式题2、在游戏中进一步了解10以内三个数字之间的关系3、让幼儿体验数学活动的乐趣4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系准备：萝卜10根（白萝卜1根、胡萝卜9根），茄子10根（2根粗茄子，8根细茄子），黄瓜10根（表皮光滑的短黄瓜3根，表皮有刺的长黄瓜7根），番茄10个（大番茄4个，圣女果6个），辣椒10个（黄、绿灯笼辣椒各5个）；5个分类筐，记录纸，记号笔，计时器，青菜奖励
好的讲话稿可以引导使听众能更好地理解讲话的内容在我们平凡的日常里，讲话稿在讲话中起到的作用越来越大，来参考自己需要的讲话稿吧下面是小编为大家整理的国旗下讲话演讲稿模板，希望能够帮助到大家国旗下讲话稿模板篇1各位老师、同学们：早上好今天，我国旗下讲话的题目是：借中秋，话感恩在进入正题之前，我先给同学们讲一个故事，有一个少年和父母吵架，离家出走，他身上的钱很快就用光了，他又冷又饿，有一个老婆婆看他可怜，就给了他一碗饭吃，少年很感激，他对老婆婆说：“你对我真好，我以后就跟着你吧我可以帮你做很多事情的”老婆婆就问这个少年：“那以前是谁给你做的饭呢”少年说：以前是妈妈给我做的饭”老婆婆接着问“你妈妈给你做的饭多，还是我给你做的饭多
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