3Can you mend itCYes, wonderful, thanks4How is your motherDSometimes5Hi, this is my friend, LilyEMy telephone number is 62623836I'm sorry to trouble youFYes, it isYou need to wear warm clothes7How often do you go to the parkGCertainly8Excuse meWhere is the post officeHNice to meet you9What does your father do
让学生知道生活中有比万大的数类推每相邻两个计算单位之间的关系，知道数级、数位例2读含两级的数亿以内数的写法例3写含两级的数通过电视新闻呈现亿以内的数，让学生对照数位表写出相应的数渗透环保教育例4亿以内数的`大小比较例5将整万的数改写成以万作单位的数例6将非整万的数用四舍五入的方法改写成以万作单位的近似数数的产生介绍古时人们的记数法、记数符号（数字），介绍阿拉伯数字，自然数十进制计数法介绍数位顺序表，由万级数位扩展到亿级数位；介绍十进制计数法亿以上数的认识例1 读含三级的数例2 写含三级的数例3 将整亿的数改写成以亿作单位的数；将非整亿的数用四舍五入的方法改写成以亿作单位的数计算工具的认识介绍算盘、电子计算器
这个事例告诫我们：珍爱生命，远离泡面6、少吃零食，保证一日三餐，尽量做到不买零食7、不买不吃颜色特别鲜艳，色素较重的加工食品这些食品里可能添加了对人体有害的添加剂最后，劝诫大家要注意均衡饮食，我们会发现在升旗仪式上总有一两名同学晕倒，主要是因为没有吃早餐饮食卫生与我们的身体健康和我们的学习生活质量息息相关，食品安全的重要性是我们每个人都不容忽视的在此，我呼吁同学们注意饮食安全，让我们一起拥有一个快快乐乐、健健康康的学习生活，让我们开开心心地享受我们阳光一样的青春时光我的讲话完毕，谢谢大家关于食品卫生安全的国旗下讲话（篇5）尊敬的各位评委、各位同事：大家好很高兴站在这里，今天我的演讲题目是《关于食品质量安全的问题》
3、揭题、读题并引出第一小节(象形字，真奇妙，模仿形状把字造) (1)自由读、个别读、齐读(2)学习生字“模、仿、形、状” “模、仿”---可换部首记忆“模”是多音字“形、状”——读准字音说明： 生字的学习可分步落实，在本文中依据生字的分布规律可分3次完成识字教学需注意几点----(1)结合语言环境识字，做到文中识字，句中识字或词中识字例如“模和仿”“形和状”本来就可以组成词语，在教学中就可以结合成词语进行学习“舟”、“勺”、“川”都是象形字可进行归类学习(2)预留给学生一些识字的空间和时间学习生字教师不能把得太牢，每个字都要求面面俱到，逐一讲解，也不能放得太松，让学生自由学习，一笔带过
（总计53831字）
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