师：组成5，我出2由学生回答：我出3，2和3组成5，5可以分成2和32、巩固1～5的口算(1)老师出卡片，学生用手势作答(2)火车由一组同学逐个出口算题，全班抢答口算(3)在送信游戏中练习口算出示第29页第9题让几位学生拿着写有算式的信封，根据结果送到相应的信筒中，其他学生来做小老师，看看是不是每封信都送对了【设计意图】通过各种形式进行1～5以内的口算训练，使学生在多种形式中，手、脑、口、耳配合，促进学生综合能力的发展，同时提高口算的兴趣，加快口算的速度，提高正确率(二)在计算中发现规律1、完成第28页第2题(1)学生独立计算并反馈答案(2)引导学生纵向观察算式，发现规律①观察第1、2组算式每组算式交换了加数的位置，但计算结果相同
其皮酥肉嫩，色泽红润，味道鲜美，具有特殊的樟茶香味成都市有一家专业腌卤鸭店，老板姓张，人称张鸭子但张为大姓，偌大一个成都，卖腌卤鸭子的上百家，招牌数不胜数，难辨真假为了以示区别，老买主才将张鸭子的出售地点加在前面，称为“耗子洞张鸭子”耗子洞张鸭子店主人叫张国梁，1928年就与其交茬猡瞀街耗子洞门前卖烧鸭子1931年迁到当时对面的“江东浴室”门口营业，取名“福禄轩”第二年父亲去年，他带着两个兄弟将生意撑持下来，是当地有名的老字号樟茶鸭子店耗子洞张鸭子店制作樟茶鸭子选细嫩仔鸭，去净血、剔净毛从翅膀下开小孔，取出内脏腿用竹签插眼码味，入沸水锅内略煮后出坯入熏炉以樟树叶和茉莉花茶末烟雾熏之出炉后入笼蒸巴，再下油锅炸制，使之呈棕红色，取出宰成小块，装盘时盘成鸭形，刷以香油
以老挝国家输电网公司为重要基础，继续深化双方在跨境电网互联、电网运营管理等领域务实合作在中老经济走廊合作联委会机制下，构建全方位、全体系的矿产资源开发合作机制，支持中方企业加快在老挝建设钾肥生产基地(十二)充分发挥中国-东盟国家人工智能应用合作中心、中国-东盟数字学院、中国-东盟人工智能创新合作中心、中国-东盟人工智能产业创新中心等平台作用，深化中老数字技术、人工智能、电子商务等领域务实合作，常态化开展人才培养、技术研讨、产业对接等活动，推动合作成果落地见效支持两国企业深化能源科技产业合作，积极推进信息通信领域合作，如推进老挝国家数据中心、老挝云计算系统、现代通信网络等现代化数字基础设施建设同时中方愿支持老方建设电子政务系统，助力提高老挝政府管理透明度和效率，以及服务民众的现代化水平，加强信息通信技术(ICT)、数字技术、人工智能、网络安全、科技创新等领域合作
4．引出概念：提问：请你说一说什么样的图叫扇形统计图好吗（应鼓励学生自己总结扇形统计图的特点，只要求学生能够用自己的语言表述清楚即可，不要求学生背诵）强调：（1）利用圆和扇形来表示总体和部分的关系（2）圆代表总体，各个扇形分别表示总体中不同的部分（3）扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小5．应用反思：观察右图，并回答问题（目的是帮助学生进一步理解扇形统计图的总体，即100%，而非具体的数量）6．拓展练习从下列的两个统计图中，你能看出哪一个学校的女生人数多吗甲校乙校（目的在于使学生体会到扇形统计图表明的是部分再总体中所占的百分比，一般不能直接从图中得到具体的数量）更多练习7归纳小结：通过本节课的学习，你认为应掌握什么或有什么体会
（总计53171字）
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