师：这也是一个长度单位，你知道它是什么呢预计学生能知这是1分米(板书1分米=10厘米)师：画一条1分米长的线段画后要求在直尺上找一找1分米，让学生去找一找生活中长约1分米的物体，来帮助学生建立观念②分米与米的关系师：2分米长约是多少，用手比划一下4分米10分米师：你发现什么引导学生发现1米=10分米3长度单位的系统化和展望谈话：同学们通过刚才的学习，我们又认识了长度单位的二位新朋友毫米和分米，请你把它们与原来学习过的米、厘米一起，排排队，从大到小排好引导学生发现：相邻单位的进率都是10三、巩固练习巩固练习是形成技能不可缺少的环节，这节课我安排的练习题都与几何测量、几何直觉直接相关，符合当前课改精神
范读指名读与第一自然段中的“沙沙”比较，体会“首尾呼应”的作用指导第一段的“沙沙”读法应该慢一点，轻一点齐读第一段(四)拓展训练，升华情感关于春雨的颜色，三只小鸟各有各的看法，在春雨的滋润下，万物都在发生着变化你们看这是什么花(多媒体出示梨花、丁香花、茉莉花的图片)你能模仿小鸟的话说一说吗(出示句式：雨是 色的，(落、洒、淋) 春雨真是五颜六色呀如果你就是一只小鸟，你认为春雨还可能是什么颜色的听了你们的争论，真想知道春雨到底是什么颜色的，美丽的春姑娘给出了答案课件画外音：(青了山峰，绘绿了秧苗春雨是无色的，但却春雨是无色的、透明的，但它落到植物上，会使植物的颜色更鲜艳，是植物生长不可缺少的养料
有一次，我放学回家奶奶已经做好了丰盛的晚饭，我当时饥饿的难受，看见有这么多好吃的，便狼吞虎咽的吃了起来过了一会，我吃饱了，但是碗里还剩下许多奶奶对我说：“快，把剩下的吃完，不要浪费粮食”我不经意的回答：“现在粮食这么多，浪费一点没关系的”可奶奶语重心长地对我说：“虽然现在粮食很多，但是还是不能浪费，像我们小时候，粮食很贵，我们天天都饿肚子，只有过年才能吃顿饱饭，你们现在有这么多的粮食，真是身在福中不知福”听了奶奶的话，我羞愧难当，马上就把剩下的饭菜全吃光了最后，我再一次声明，我们要珍惜粮食，杜绝浪费珍惜农民们辛勤耕作换来的粮食，我们要尊重他们的劳动只有这样才能给我们的后代做好榜样让我们从我做起，从身边的小事做起，一起努力，一起珍惜粮食吧
大家都认为蒲公英只是一种小草或者花朵，在乡间的小道上很容易看见蒲公英，有时候大风刮过，蒲公英的种子会随着大风漫天飞舞，非常的好看实际上蒲公英还是因为中草药，对于清热解毒有非常好的效果应该怎么服用，效果才是最好的呢蒲公英不仅仅是一味药材还同时是一味食材，蒲公英里含有很丰富的维生素和多种营养元素，可以入药，可以做菜吃，可以熬汤喝，还可以直接生吃，是一种非常好的植物，在春天的时候，适量的吃一些蒲公英可以更好的帮助身体进行清热和排毒，蒲公英的吃法有很多种1可以炒热菜，准备一些蒲公英，再切一些肉丝，把蒲公英洗干净，把根部切掉，然后用大锅沸水焯一下，捞出来放到一边，然后把肉丝用料酒，盐，酱油，拌匀之后下锅炒熟，在出锅的时候，把放在一边的蒲公英放入锅中来回翻炒几下即可
（总计53959字）
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