找一找文中哪一句话直接写出小岛是非常神秘的4、交流; 出示：这个忽现忽隐的小岛真是太神秘了(1)指名读，板书：忽现忽隐 (2)齐读5、理清层次，理解内容(1)课文的哪几节写了小岛忽现忽隐(2-4节) (2)那么课文的第五节又写了什么(3)师：课文就是通过这两个方面向我们介绍了这神秘的小岛三、层层深入，了解“神秘” 1、自读课文2-4节，这个忽现忽隐的小岛是何时出现又何时消失用直线把有关的句子划下来2、交流 (1)一周以后，这艘船在返航途中又经过这里，船员们惊奇地发现海面沸腾的地方出现了一座小岛指导读句师：辽阔的海面上突然出现了一座小岛，这着实让人感到——惊奇(2)就在外交家们争论不休的时候，大自然却开了一个天大的玩笑——新岛不翼而飞了
教学流程：一、回顾引导学生回顾上节的学习，明确本节课的学习方向和目标(温故引新，自然衔接)二、研读(一)引导学生思考体悟文章内容，获得个性的体验，组内研读，交流理解，相互补充研读建议：从课文中找到含义深刻的句子，和自己特别喜欢的句段，谈谈自己的理解和感受如：⒈我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎渐渐空虚了⒉在逃走如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢只有徘徊罢了，只有匆匆罢了⒊我赤裸裸地来到这世界，转眼间地将赤裸裸的回去罢但不能平的，为什么偏要走这一遭啊⒋你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢(二)小组汇报，加深感悟，相机引导感情朗读(读为根本，读书与感悟相互促进，体会语言美，情感美
其次，是锤炼系统的思维想问大家一个问题，如果我们可以用一个亿换取三分之一的智商，你会怎么做希望未来的我们都会毫不犹豫的选择后者因为绿色的股价可以干瘪我们的钱袋，不公的竞争可以淹没我们的身影，但良好的思维能力却能如美酒，历久弥新更重要的是，在国家治理体系和治理能力迈向现代化的转型时代，作为人民大学公共管理学院的毕业生，我们不能成为随波逐流、人云亦云的鹦鹉，而应成为心怀人民、立足人本、追求人文的勇士当“三块地”改革冷热不均时，我们要善于跳出土地看问题，因为我们既需要逻辑自洽的理论，也需要根植中华大地的对策当马斯克设想用BFR火箭将万里空间压缩至半小时路程时，我们要积极思考技术进步对未来空间规划的深刻影响，因为我们的管理既需要立足现实，更需要面向未来
对这一届的同学，我们有着特别的情感，在这离别之际，我有两点希望是特别想说的：第一，不管遇到什么困难和挫折，人生的坐标不能偏离航向，要不断进取，自强不息古人云：“天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物”意思是君子应刚毅坚强，奋发有为;君子应增加自己的美德容纳万物君子以自强不息，人生要不断进取当今的社会是学习型的社会，高中毕业并不意味着学习的终止，而是新的学习的开始要跟上时代的步伐，我们必须积极进取我想告诫大家的是：问题不是在于我们遇到什么困难，而是我们对待困难的态度因此，我提醒大家要始终保持高昂的斗志和旺盛的精力，要有百折不挠的顽强精神，千万不要消沉，以至堕落第二，不管间隔多久，请你们永远不要忘记母校的培育之恩，永远不要忘记老师的教育之情，永远不要忘记同学纯真的友谊
（总计53487字）
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