3培养学生观察、分析、推理和概括的能力，发展学生的空间概念教学重难点1 教学重点会利用圆和其他已学的相关知识解决实际问题2 教学难点圆与其他图形计算公式的混合使用教学工具PPT 卡片教学过程1 复习巩固上节知识，导入新课2 新知探究21 圆环面积一、问题引入同学们知道光盘可以用来做什么吗谁能来描述一下光盘的外观回答(略)今天我们就来做一做与光盘相关的数学问题二、圆环面积求解例2光盘的银色部分是一个圆环，内圆半径是50px，外圆半径是150px圆环的面积是多少步骤：师：求圆环面积需要先求什么生：内圆和外圆的面积师：同学们可以自己做一做，分组交流一下自己的解法师：给出计算过程与结果：三、知识应用做一做第2题：一个圆形环岛的直径是50m，中间是一个直径为10m的圆形花坛，其他地方是草坪
二、教学重难点教学重点：1．通过对环境描写的分析，体会作者对故乡的情感2．学习本文运用对比的表现手法及多种刻画人物形象的方法，理解人物形象及小说主题教学难点：1．理解人物内心复杂的情感2．结合背景，多角度理解小说主题三、教学策略本课主要采用合作探究、比较分析等教学方法，激发学生的探究兴趣，调动学生表达的积极性，发挥学生的主体作用1．学生对课文的感知是通过默读和朗读来完成的2．合作探究，通过生生、师生之间的交流对人物形象进行分析总结，教师在点拨时授以方法3．在课文主题理解中设置好问题角度，激发学生理解的多样性，发挥学生自主学习的积极性，鼓励学生深入探讨，得出自己的见解四、教学过程（一）朗读导入1．请学生朗读第十二自然段开头和第二自然段的景物描写
不舒服地;难受地2classify vt把……分类，把……分级classification n分类，分级;类别，级别3betray vt出卖;背叛betrayal n[u]出卖，辜负，暴露betrayer n出卖者4superior adj上级的，较高的n上级，长官superiority n优越(性)，优等5trouble n麻烦，困难vt麻烦vi费力troublesome adj令人烦恼的，麻烦的6pronounce vt发音;宣布pronunciation n发音重点单词1adaptation n[c]改编2hesitate vi犹豫，踌躇，不愿3mistaken adj犯错的，错误的4condemn vt
2我们已经知道，分数、小数加减混合运算，可以根据已知数的具体情况来确定是先把分数化成小数，还是先把小数化成分数，从而进行计算下面各题用什么方法进行计算比较简单提问：分数、小数加减混合运算一般情况下化成什么数做比较简便为什么提问：分数和小数乘、除混合运算在一般情况下，化成什么数做比较简便为什么（第三种方法最简便，但这种做法只有小数能够被分数的分母除尽时才最方便，一般情况下分数、小数乘除混合运算把小数化成分数来做比较简便）（二）学习新课以上这些计算方法是我们进行分数、小数四则混合运算的基本方法（板书课题：分数、小数四则混合运算）（1）小组讨论：这道题怎样计算比较简便（把小数化成分数计算比较简便）（2）全体同学在练习本上试做，通过试做，体会一下为什么用这种方法进行计算简便
（总计53847字）
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