
六三,来兑,凶【白话】六三,前来寻求欣悦,有凶险《象》曰:“来兑之凶”,位不当也【白话】《象辞》说:“前来导求欣悦,有凶险”,是因为居位不中不正的缘故九四,商兑,未宁,介疾有喜【白话】九四刚居柔位,对喜悦能保持一定的警惕,有所思量,心绪不宁,须排除凶险疾恶才会有喜庆的结果《象》曰:“九四之喜,有庆也【白话】《象辞》说:《兑卦》的第四爻位(九四)能拒绝诱惑,毅然守正,因此出现好的兆头,值得庆贺九五,孚于剥,有厉【白话】九五,诚心相信小人的巧言令色,必有危险《象》曰:“孚于剥”,位正当也【白话】《象辞》说:“诚心相信小人的巧言令色必有危险”,只可惜它所居的正当之位了

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课内教学与课外延伸融为一体,从而从小树立孩子们的科学探究精神[教学目标](一)知识目标:1、学会“玩、弟、真、巴、条、角、爪、拉”8个字,会认“蓝、像、抬、尾、根、伸、朝、扑”8个字2、正确流利地朗读课文分角色朗读课文(二)情感目标:通过课文的学习,使学生感受到白云神奇的变化,激发学生观察自然的兴趣,引导学生举一反三,积极用心地去发现自然界的奇妙景象[教学重难点]认识“蓝”等8个生字,学会“玩”等8个生字充分运用课件展示,重点读好2-4自然段中描写云朵样子的语句,通过朗读的指导,培养学生的语感,激发学生丰富的想象能力[教学方法]1、充分发挥电教媒体功能,有效突破课堂的重难点,帮助学生加深对课文理解的作用

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(总计53941字)
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