O型口蹄疫为全世界流行最广的一个血清型，我国流行的口蹄疫主要为O、A、C三型及ZB型(云南保山型)据观察，一个地区的牛群经过有效的口蹄疫疫苗注射之后，1—2月内又会流行，这往往怀疑是另一型或亚型病毒所致这是因为该病毒易发生变异该病毒对外界环境的抵抗力很强，在冰冻情况下，血液及粪便中的病毒可存活120—170天阳光直射下60分钟即可杀死;加温85℃15分钟、煮沸3分钟即可死亡对酸碱之作用敏感，故1%一2%氢氧化钠、30%热草木灰、1%一2%甲醛等都是良好的消毒液特点 牛尤其是犊牛对口蹄疫病毒最易感，骆驼、绵羊、山羊次之，猪也可感染发病本病具有流行快、传播广、发病急、危害大等流行病学特点，疫区发病率可达50%一100%，犊牛死亡率较高，其他则较低
很快，今天，初中毕业典礼的今天，终于到来了我还渴望着时间倒流，要是我知道初中毕业有多痛苦，我就会好好珍惜初中三年的时光了我永远也忘不了我的母校，老师和同学永远记住，亲爱的同学忘不了我们朝夕相处的那段时光，忘不了我们深厚的友谊那么长时间了，我们总是在一起互帮互助，有什么难题就互相请教，互相解答永远记住，亲爱的老师忘不了您那谆谆的教诲俗话说的好“谁言寸草心，报得三春晖”我会以我优异的成绩来报答老师对我辛勤的培育永远记住，美丽的校园我忘不了您您就像一位温和的母亲，用甜美的乳汁哺育着我们，使我们茁壮成长这里使我们养成了发愤图强、团结友爱、遵守纪律的好作风我们在另温暖的怀抱中获得了知识的琼浆、智慧的力量和做人的道理
六、总结存储，拓展延伸 1、总结存储：课文是一篇介绍马的科学小品文，也是一篇礼赞自由的优美散文作者用文学的笔调，不仅给我们展示了两种马的特质，而且，字里行间流露着作者对“在无垠的草原上”“自由自在地生活着的马匹”的由衷赞美，对“被人养育”“经过训练”“供人驱使”的被奴役之马的深切同情2、拓展延伸： ①找出自己最喜欢的语句(段)，并写好自己的感受②课外阅读布封的《松鼠》或其他作家写动物的文章并作读书摘记③用对比描写的方法，描述一个自己养过或见过的小动物，不少于300字附：板书 家马：驯良——同情作比较， 野马：自由——欣赏突出事物的特点 相关
5能跟每单元的内容，例如：Myweekendplan,Mypenpal,introduceparents’jobs,等相关的写作练习三、复习内容及要点：1、单词单词是英语的基础和复习的重点1)按词性归类复习单词有关交通工具，地点，职业，情绪等方面的单词2)按词汇表复习单词每天听写一个单元单词2、词组词组是学习英语的关键，它是复习英语的良好途径，同时又是学习句子的基础把词组归类，分类掌握要让学生学会自己组词3、句子句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点1)指导学生在语境中复习句子2)根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识3)让学生能够运用句型进行问答练习4、阅读，写作
（总计53749字）
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