是你们以无数神销影蚀的粉笔换取我们考场上生花的妙笔;是你们以辛勤栽培的汗水换取我们成功时骄傲的泪水;是你们在夜夜灯光里托起我们这一轮轮朝气蓬勃的东方小太阳现在，请允许我代表全体高三毕业生向你们表示衷心的祝福与崇高的敬意一路走来，还有同学们的互帮互助与相亲相爱同窗三年，我们一起用自己的一砖一瓦堆砌起爱的长城还记得五月的音乐周吗其实唱什么并不重要，因为青春永远是最唯美的调调;还记得校园运动会吗其实得第几并不重要，因为每个集体永远是她的成员心中的第一;还记得他在教室里孜孜矻矻的求学背影吗还记得她在走廊上声情并茂的朗诵声音吗还记得我们为了一道题争得面红耳赤吗一切的一切都如此熟悉，一切的一切我们将无法忘记
教师先演示其中一个数据的画法，然后再让学生动手画分为两个层次动手实践：第一层次为学生练习2分钟，教师将巡视发现的问题组织学生分析，再推进第二个层次的练习师指导个别学生2小组交流作品，欣赏折线统计图A学生根据折线统计图说说发现了哪些信息解决以下问题：小明几岁到几岁长得最快(师小结：折线中线段最长的那条就是长得最快的那段时间，也可以通过计算所有差值得出结果)长了多少厘米是怎么发现的'小明115厘米时几岁5岁半时小明身高大约多少师引导学生从前几年身高的增长情况来猜测小明5岁半时的身高B学生小组评价优秀作品;C全班交流优秀作品3根据折线统计图进行合理推测：小明身高的发展趋势三、巩固练习1完成书中P111的做一做;学生独立完成，师组织学生进行评析、交流
那么，现在就让我们到课文中去看看吧二、初读课文课文写了地球的什么呢请同学们自由选择喜欢的文段读读（学生读了以后请几个说说写了什么）三、学文明理师：现在，先让我们来遨游太空，看看地球妈妈的样子吧（电脑出示地球全貌图）1、谁能用自己的话来描述一下地球（要说出地球美）2、课文中哪些句子写了地球美的，找出来读一读3、除了讲到地球的美，再好好读读第一、二自然段，看看还从中知道什么1）学生自由读，自己想 ，然后再小组交流讨论2）学生汇报（板书：渺小 人类活动范围小）过渡引入：看来同学们对地球妈妈的样子还是比较了解的，地球妈妈知道了一定很高兴可是，地球妈妈这几天生病了你们知道是为什么吗4、让学生先讨论，再指名说说
随着社会发展的越来越快，所以也导致了人们的生活、工作、学业等压力越来越大，很多人因此患上了各种各样的心理疾病心理疾病有时候比身体上的疾病更可怕那么焦虑症和抑郁症的区别是怎样的呢下面一起来看看焦虑症和抑郁症的区别1自杀念头焦虑症的患者一般没有自杀的念头，他们尽管也害怕，但还不想用死亡来逃避而抑郁症的患者通常都会有自杀的念头，甚至会有自杀的行为2抑郁症常伴有焦虑症状抑郁症常伴有焦虑症状，但抑郁症以抑郁为主，焦虑往往只是抑郁症患者表现出来的一种情绪反映，同时还伴有其他情绪反映，如强迫、疑病、恐惧等临床中可用症状量表进行测试，分清症状的主次3心烦意乱、惊恐紧张焦虑症患者常处于心烦意乱、惊恐紧张，怕有祸事降临的恐慌预感之中，并伴有头晕、多汗、潮热、震颤、手脚麻木、胃肠道不适等症状
（总计53378字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
