清晨，当第一缕阳光洒向社区花园，却映照出散落垃圾的刺眼痕迹；精心修剪的绿植旁，混杂投放的废弃物悄悄破坏着和谐画面这些被忽视的角落，正无声诉说着社区公共空间的隐痛——分类混乱、设施不足，让整洁与文明在起点处便遭遇阻碍我们理解这份亟待改变的渴望因此，我们专为户外社区环境精心打造三分类不锈钢垃圾桶定制解决方案，以持久品质与智慧设计，重塑公共空间的整洁面貌坚固耐用，直面风雨洗礼 军工级不锈钢守护： 选用优质304/316不锈钢材质，历经严苛工艺锻造抗腐蚀、耐氧化、抵御盐雾侵蚀，在沿海湿润或北方严寒等恶劣气候中依然保持崭新光泽，拒绝锈蚀变形困扰持久如新承诺： 表面坚固耐磨，不惧外力刮擦磕碰经实验室加速老化验证，色彩与结构稳定性远超行业标准，多年使用后仍如初装般可靠美观，显著降低社区维护成本
(课件出示7个装有不同数目小鱼的鱼缸)(先让学生观察画面，然后让学生充分交流自己的发现)师：(1)先让学生找准起点，从第1瓶数到第7瓶，再观察第6瓶里有几条金鱼(2)认真观察找出装有6条金鱼的瓶子，再从左边数出装有6条金鱼的瓶子是第4瓶(3)从左边数起找到第7瓶，再数一数瓶里有多少条金鱼(4) 你能给这些小猫排一下比赛的名次吗[设计意图：通过这一生动的情境，培养了学生的观察能力，明确了6、7的序数意义](六)、教学6、7的写法观察字形特点，6像什么6是一笔写完的，从田字格的上半格起笔一直写到下面再画个圆后完成，7像什么三、巩固练习1、做抢答练习6后面的数是几5后面的数是几7前面的数是几[设计意图：利用游戏全面复习6和7的认识，使学生在愉快的心境下学习
3、通过活动，培养合作、交流意识，体会数学与生活的密切联系【策略选择】这节统计活动课主要是通过采用贴近学生生活实际的策略，从而激发学生参与统计的兴趣然后让学生亲身经历收集数据、进行整理、做好分析和决策的过程，体会数学与生活的密切关系，让学生学会一些基本的统计方法，将数学课中的统计与生活融为一体四、教学流程设计及意图1、创设熟悉的情境，自然的导入新课师：同学们，每个星期四我们都要上“活动课”，喜欢上吗老师这儿有一张图，我们向大家介绍“活动课”的一些情况(设计意图：从学生熟悉的“活动课”情境出发，激发了学生的兴趣，并让学生感受到生活中处处有数学)2、共同探讨，学习新知师：大家还记得上节课我们统计了什么吗： 在“红、黄、蓝、粉”这四种颜色中，你最喜欢什么颜色呢
多数鸡胸不像漏斗胸那样在出生后即能发现，往往在五，六岁以后才逐渐被注意到，一般鸡胸很少发生压迫心肺的症状，重症鸡胸常出现反复上呼吸道感染及支气管喘息，活动耐力较差，易疲劳，更主要的是患者因畸形而在精神上有极大的负担临床上根据胸骨不同的形态，可将鸡胸分为三种类型： 1、船形胸 主要为胸骨伸长，向前凸起，双侧下份肋软骨下陷, 状若船的龙骨, 严重者使胸腔容量减小，侧位X 线片上见肋骨与胸骨分离, 胸骨后间隙延长2、球形鸽胸 球形鸽胸的特征为胸骨柄，胸骨体连接处与相邻肋软骨的隆起, 若有胸骨角( lou is angle) 的减小, 则会造成胸骨体下2ö3 的下陷, 使第2 至第5 肋软骨在胸骨旁隆起，球形鸽胸常伴有胸骨骨化线, 特别是胸骨柄，胸骨体连接处的早期骨化, 在患儿3 岁，甚至3 岁以前即可看到，而在一般情况下, 99% 的人不管年龄如何,其胸骨柄，胸骨体连接处是开放的[，胸骨柄与体连接处的骨化和胸骨角的隆起, 称为“胸骨成角性骨连接”(angu lated syno sto sis of the sternum )
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