体育媒体‌《原来如此！【讲习所·中国与世界】习近平：携手打造新时代全天候中老命运共同体-下逐客令网》解说文案

一、复习引入(学生活动)请同学们解下列方程：(1)3x2-1=5 (2)4(x-1)2-9=0 (3)4x2+16x+16=9 (4)4x2+16x=-7老师点评：上面的方程都能化成x2=p或(mx+n)2=p(p≥0)的形式，那么可得x=±或mx+n=±(p≥0)如：4x2+16x+16=(2x+4)2，你能把4x2+16x=-7化成(2x+4)2=9吗二、探索新知列出下面问题的方程并回答：(1)列出的经化简为一般形式的方程与刚才解题的方程有什么不同呢(2)能否直接用上面前三个方程的解法呢问题：要使一块矩形场地的长比宽多6 m，并且面积为16 m2，求场地的长和宽各是多少(1)列出的经化简为一般形式的方程与前面讲的三道题不同之处是：前三个左边是含有x的完全平方式而后二个不具有此特征

而小组合作学习，也是对学生合作精神及意识的培养，有助于因材施教，有助于弥补一个教师难以面向差异众多学生的教学不足，从而真正实现每个学生都能得以发展的目标]2读完全文，讨论：课文主要写了什么[设计意图：通过学生自读和互读，强化了对课文内容的感知，为学生理解课文内容打下了基础，这是顺势而出的提问]第二课时一、直接导入，畅谈收获师：通过上节课的学习，你有哪些收获[推测：生字词，读课文，课文主要内容][设计意图：上课伊始，让学生畅谈上节课的收获，旨在复习旧知，调动学生学习的积极性，使学生在交流中历练语言的表达能力，培养学生把话说完整的习惯，树立自主学习的信心]二、自读课文，感悟语言1、快速浏览课文，你对文章哪部分内容最感兴趣，为什么

打羽毛球的基本常识及规则3 一、正手发球动作要领: 1发球正手球时，左手握羽毛球，放在胸前从眼角看对方的位置然后左手松开羽毛球，眼睛盯着球下落的路线2同时，右手握住球拍，手臂从上到下挥动大臂带动小臂最好球拍的球拍网应面向羽毛球头部当羽毛球即将与球拍网成一直线时，手腕会向前上方击打羽毛球发球时，不能把球打到高于手和腰的位置，也不能像网球那样把球抛起来打在空中，这是违法的二、反手发球动作要领--正手发球差不多，只是反手发球需要扭腰上菜时，右手放在前面左手放下羽毛球后，右手握住球拍，放在身体左侧同时扭转身体，右肩向前，左肩向后看到球的落点后，我们把球击了出去--反手发球由于动作相对隐蔽，为防止所谓后场抢断，规定发球不能过手(翻腕)或过腰，否则直接丢一分

in silence 沉默，无声egMany patients were waiting in silence许多病人在静静地等候着2I didn’t believe him at firstat first “起初，首先”，作为介词短语，只起副词作用(在句中用作状语)at first主要用于强调前后对照，暗示接下去的动作与前面的动作不同甚至相反，因此常有 but， afterwards，soon，at last等相呼应egAt first I didn’t want to go，but soon I changed my mind我开始不想去，但我很快就改变了主意Step 9 Pair work2e, How much do you remember about the events in the passage

（总计53944字）

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