
本课的和氏璧,指的是用楚国人卞和氏发现的一块玉制成的璧完璧归赵指把和氏璧完好地送回赵国这个成语现在常用来表示物归原主理屈理亏绝口不提因回避而不说示弱表示比对方软弱,不敢较量推辞谦让不干抵御抵挡,抵抗理直气壮理由充分,说话有气势能耐技能,本领攻无不克攻城夺池,没有拿不下来的战无不胜形容强大无比,每战必胜攻无不克,战无不胜这两个成语多指善于打仗负荆请罪负背着荆,荆条,用来打人的东西本课指廉颇光着上身,背着荆条,到蔺相如家请罪现用来表示向人认错赔罪同心协力协,合团结一致,共同努力二、师生共同介绍历史背景《将相和》这个故事出自司马迁的《史记廉颇蔺相如列传》这篇课文是由完璧归赵、渑池之会、廉蔺交好(或负荆请罪)三个故事组成

2、为什么说心中的灯3、这盏灯什么样4、什么留在了心中二、初读课文,认读生字,标出自然段1、自由读课文,标出自然段,认读生字2、检查认字情况(1)课件出示有关词语,反复、多种形式认读(2)课件出示生字:认读并指导书写(略)重点指导“盏”、“巷”、“夸”[重视书写指导,培养良好的书写习惯](3)默读课文,思考前面提出的问题(4)回答部分问题:心中的灯是什么三、整体感知课文读了课文,你有什么感受[整体感知课文所要表达的思想感情,建立起文字与心灵的沟通,为下面的品读打下基础]第二课时一、复习字词:1、出示词语卡片,认读并提示相关词义,区分同音字2、出示生字卡片,巩固重要笔画或易错笔顺二、品读课文:1、默读课文,思考,使你最感动的是哪些语句

(6)及时指导、纠错:争取面批、面授,今天的任务不推托到明日,争取一切时间,紧紧抓住初三阶段的每分每秒课后反馈落实每一堂课后辅助,查漏补缺精选适当的练习题、测试卷,及时批改作业,发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通,不留一个疑难点,让学生学有所获(7)积极与其它老师沟通,加强教研教改,提高教学水平(8)经常听取学生良好的合理化建议(9)以“两头”带“中间”战略思想不变(10)深化两极生的训导三、不断钻研业务,提高业务能力及水平积极参加业务学习,看书、看报,参加学校组织的培训,使之更好的为基础教育的改革努力,掌握新的技能、技巧,不断努力,取长补短,扬长避短,努力使教学更开拓,方法更灵活,手段更先进

I am the perfect family academic aid and, although I was not cheap to buy, Mr Li says I was worth every yuanStep8 AssessmentGet the students to assess their writing ability according to the following the questions:1Is your composition well developed2Are your ideas well organized to the point3Do you have a good choice of words and idioms in your writing
(总计53153字)
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