)(二)结合语句体会作者的惋惜之情有的同学说缝纫鸟聪明，但它的智力还远没有发达到能够把它的杰作牢固地编结在树 枝上在一个风雨交加的夜晚过后，那些精致的巢穴被无情地打落在地，你是什么心情(指 作者的心情如何还从哪看出作者认为是极为可惜的结合“前功尽弃”的意思，有感情地朗读(三)结合语句体会缝纫鸟不会放弃1、缝纫鸟的劳动是前功尽弃了，但是它真的会放弃吗2、(出示课件)对比读 我相信(想)缝纫鸟是不会就此罢休的它们一定(会)再去 衔草，重新编织可爱的窝—依然那样精致，那样结实3、哪些词更能体现缝纫鸟的不放弃有语气地读出好的那一句(教学意图：文章的第六自然段，是文章的点睛之笔，把“编织巢穴”和“修补巢穴” 巧妙地连接起来，并暗示着缝纫鸟那种不罢休的精神，以此句为线索展开，再体会缝纫鸟工 作的艰巨以及不停歇，继续修补，缝纫鸟的精神就会凸现出来，使学生体会得更加深刻
中耳炎是一种相对较为常见的耳部病变，多出现于儿童时期，主要分为化脓性中耳炎和非化脓性中耳炎两种，其病因多样，危害较大，但是因为相关常识的匮乏，很多朋友对于这种疾病并不是非常了解，让我们一起来看看什么是中耳炎吧了解中耳炎的相关常识，有助于提高大家对此类疾病的重视程度，那么什么是中耳炎顾名思义，中耳炎就是累及中耳部分的炎症，分为化脓性和非化脓性两种，其中非化脓性中耳炎主要包括分泌性中耳炎、气压损伤性中耳炎，而化脓性中耳炎又可以分为急性和慢性两种，但是无论是何种中耳炎，都需要高度重视，及早干预治疗，否则病情恶化，将会给患者带来巨大伤害中耳炎危害较大，除了要积极治疗之外，在日常饮食上也应该多加注意一、不要吃辛辣刺激性食物中耳炎患者应该禁忌辛辣刺激性食物，因为此类食物会导致患者内热加重，容易加重病情，比较常见的辛辣刺激性食物如：辣椒、生姜、葱蒜、芥末等等，此类都应该避免
(2)遇到老师、同学和家长时要用Hello/ Hi打招呼;分手时要用Goodbye/ Bye-bye道别板书设计：第二课时一、教学内容与分析1Let’s learn本部分主要学习4个有关文具的词汇：pencil, ruler, eraser和crayon2Let’s chant本部分通过 I have a an… 的歌谣，练习并运用以上单词二、课前准备教师自备与本课相应的文具(实物)和教师卡片三、教学步骤1、热身/ 复习(Warm-up/ Revision)(1)、播放英语歌 “Hello” 的录音，让学生跟着录音演唱(2)、请几个学生戴Sarah, Wu Yifan等人物的头饰，两人一组打招呼问候：Hello, Sarah
(六)细节描写： 好的文学作品往往以生动具体的细节描写取胜，《水浒》在这方面表现得尤为突出在这篇作品中，作者运用了大量的细节描写，这些细节描写大致有三种情况：(1)有的细节描写生动具体地表现出人物的性格请大家找一找这方面的例子——比如第八段中对林冲出门买酒时的描写，就通过一系列的动作细节，表现出他谨慎小心的性格，同时也说明他是准备安心地在草料场度过他的流放生活的，这就表现了他的随遇而安的一面(2)有的细节描写则使故事情节前呼后应，使作品布局更加严谨请大家找一找这方面的例子——这样的细节描写也很多，比如第七段开头对林冲离开天王堂时的描写，看起来好像是不经意的描写，但这里所写到的事物，在后文都有着落：包裹——放在床上(第八段);尖刀——剜了陆谦的心(第十二段)，同时也照应了第五段的“买把解腕尖刀”;花枪——挑了酒葫芦(第八段，第十段)，挑了差拨和富安(第十二段)
（总计53431字）
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