本文是作者写给友人朱元思的一封信的节选(三)进入文本，把握文意1、研究性学习：先由教师范读一遍课文，再由学生指读，不理解、不认识的字词句做好标记，集中提出来，在教师的指导下先由学生集体解决，再由教师对学生无法解答的问题做仔细的解释和引导第一段学生可能不懂的字词：风烟：指烟雾共色：同样的颜色俱：都许：附于数词之后，表约数，相当于“光景”或“左右”独绝：独一无二；绝，到了极点从流飘荡：乘着船随着江流飘浮荡漾这句是作者叙述自己的行动的，省略了主语第二段学生可能不懂的字词：缥碧：青白色；缥，音piǎo急湍：急流的水；湍，音tuān直视无碍：一直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍，这是形容江水非常清澈第三段学生可能不懂的字词：寒树：使人看了感到有寒凉之意的树
也就是结果的符号怎么定绝对值怎么算这里，先让学生思考，师生交流，再由学生自己归纳出有理数加法法则：1．同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；2．绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值，互为相反数的两个数相加得0；3．一个数同0相加，仍得这个数．（三）应用举例 变式练习
例1 口答下列算式的结果(1)(+4)+(+3)；(2)(-4)+(-3)；(3)(+4)+(-3)；(4)(+3)+(-4)；(5)(+4)+(-4)；(6)(-3)+0；(7)0+(+2)；(8)0+0．学生逐题口答后，师生共同得出：进行有理数加法，先要判断两个加数是同号还是异号，有一个加数是否为零；再根据两个加数符号的具体情况，选用某一条加法法则．进行计算时，通常应该先确定“和”的符号，再计算“和”的绝对值．例2（教科书的例1）解：（1）(-3)+(-9) (两个加数同号，用加法法则的第1条计算)=-(3+9) (和取负号，把绝对值相加)=-12．（2）（-4
)1Try to make friends with them and take them around your town(1) make friends 交朋友； make friends with 与交朋友 I want to make friends with the people all over the world我想同世界各地的人交朋友※ 交朋友至少涉及两者，所以friend必须用复数形式，类似表示交互关系时使用的复数，称为“交互复数”exchange seat 交换座位 share hands with与握手 take turns to do sth 轮流做某事join hands with
癌症年轻化趋势在肝癌戛然而止受益于乙肝疫苗接种的普及，我国30岁以下人群的慢性乙肝发病率正逐年下降，间接降低了30岁以下人群肝癌的发病率为了进一步减少肝癌的罹患率，上海交通大学医学院附属新华医院外科主任医师刘颖斌教授忠告慢性乙肝患者，及时戒除烟酒嗜好，建立健康的生活方式，减少对肝脏的伤害与刺激从而降低肝癌发病率“肝脏作为人体最忙碌的器官，承担着解毒、代谢、分泌胆汁、免疫防御、再生等多项功能，每天吃苦耐劳，哪怕是累病了，也从不主动报告情况，从不喊一声疼，依靠自身强大的修复能力自我疗伤”刘颖斌教授用形象的比喻来概括人体肝脏的作用正因如此，肝癌初期的症状不是很明显，早期发现肝癌的患者不到20％肝癌的诱因主要有乙肝病毒、黄曲霉毒素、水污染和酒精性肝硬化，目前我国肝癌患者90%有乙肝患病史
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