第二章 宣传与保障 第十二条市、区城市管理部门应当采用多种方式向社会公众普及生活垃圾分类知识，增强社会公众的生活垃圾分类意识，组织生活垃圾分类收集、运输、处理设施的公众开放活动，建立以点带面的生活垃圾分类管理示范点商场、集贸市场、地铁、机场、车站、体育场馆、公园、旅游景点等公共设施、场所的经营管理者，应当采用各种形式进行生活垃圾分类的宣传教育本市工会、共青团、妇联等组织应当发挥各自优势，组织开展生活垃圾源头减量和分类投放的宣传动员活动，推动全社会共同参与生活垃圾源头减量和分类投放工作报刊、广播、电视和互联网等新闻媒体应当开展普及生活垃圾分类知识的公益宣传户外广告发布者应当将生活垃圾分类公益广告纳入户外广告发布内容
论那个证件照是最丑的大家毫无疑问，一定是异口同声的说出身份证，说起身份证在证件照简直就是一个黑历史啊，每次乘车刷身份证的是看见朋友的都好好看的时候再看看自己的真的不堪入目，然后问问朋友为什么你的这么好看啊，然后说这算丑的了好不好，瞬间打击又加深了一个度还好在2020年拍身份证有了新的要求，那接下来就跟着小编来看看吧一、2020年拍身份证照片的要求 如果你还为身份证照片比较丑而烦恼的话，那这次公安部推出的新政策肯定能让你高兴一二在公安部推出的几项新规定中，我们可以看到居民身份证相片将实行“多拍优选”这一项多拍优选什么意思呢就是说如果你在照身份证照片的时候不满意照片效果，就可以要求重拍，总共能重拍三次，然后你从中选择满意的照片
指导朗读第二句8、板书：鸟蛋多 请多人上台画鸟蛋，还要涂上颜色，(突出窝里窝外、到处)齐读第三句话9、小结：其实窝多、蛋多也反映了岛上的鸟多，让我们再来欣赏一下六月的鸟岛热闹非凡的画面吧师引背[课件：与第三段文字吻合的画面]三、学习课文第四自然段过渡：这么富有魅力而闻名中外的鸟岛，谁不想亲眼瞧一瞧呢所以呀，岛上的游人也很多(板书：游人多)现在，让我们再次踏上鸟岛，游一游吧1指生读第四自然段2采访其中的两名游客，为什么不去捉幼鸟、拾鸟蛋呢3齐读，要能读出人们爱鸟的情感来四总结课文，拓展延伸1师小结：鸟儿是人类的朋友，它的生存需要适宜的自然环境，更需要人类的保护同学们知道吗,早在1977年，我们国家就特设鸟岛为自然保护区，现在，就让我们组成一个个护鸟小队，试着用简短的宣传标语来号召人们爱护我们的小鸟朋友吧
你看到了什么了指名说，引导说出事物与数量词的搭配（出示图片：一面队旗，一把铜号，一群红领巾，一片欢笑）师：要想去玩呀，得先拿生字参观券啊（出示：“铜号”、“红领巾”）认识生字“铜、号、领”说说自己用什么方法记住这几个字读对了，这张参观卷就送给你了我们高举着少先队队旗，吹响铜号，戴好红领巾，欢声笑语的去郊游大家是多么高兴啊你能把这一小节读好吗（互相读，指名读，齐读）2情境延伸，学习第一小节：师：出发喽我们先去海边，好不好（出示：海边景色）预设学路１：师：（出示海边景色），你看到什么了（引导学生说出事物与量词的搭配）小朋友说的真好这里啊藏着几个生字宝宝，说说怎么记住他们的（引导识记生字方法），记好了就去下一个地方参观
（总计53299字）
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