（4）通过求曲线方程的教学，培养学生的转化能力和全面分析问题的能力，帮助学生理解解析几何的思想方法（5）进一步理解数形结合的思想方法教学建议教材分析（1）知识结构曲线与方程是在初中轨迹概念和本章直线方程概念之后的解析几何的基本概念，在充分讨论曲线方程概念后，介绍了坐标法和解析几何的思想，以及解析几何的基本问题，即由曲线的已知条件，求曲线方程；通过方程，研究曲线的性质曲线方程的概念和求曲线方程的问题又有内在的逻辑顺序前者回答什么是曲线方程，后者解决如何求出曲线方程至于用曲线方程研究曲线性质则更在其后，本节不予研究因此，本节涉及曲线方程概念和求曲线方程两大基本问题（2）重点、难点分析①本节内容教学的重点是使学生理解曲线方程概念和掌握求曲线方程方法，以及领悟坐标法和解析几何的思想
简介： 便秘患者应选择具有润肠通便作用的食物，常吃含粗纤维丰富的各种蔬菜水果，如芝麻、南瓜、香蕉、桑葚、松子仁、核桃、蜂蜜、慈姑、海带、牛奶、猪大肠、梨、苹 便秘患者应选择具有润肠通便作用的食物，常吃含粗纤维丰富的各种蔬菜水果，如芝麻、南瓜、香蕉、桑葚、松子仁、核桃、蜂蜜、慈姑、海带、牛奶、猪大肠、梨、苹果、豆奶、火麻仁等下面，列出一些治疗便秘的食疗偏方，供便秘患者参考一、黄连杏仁汤 【原料】 黄连5克，杏仁20克，萝卜500克，盐适量【做法】 ①黄连洗净；杏仁浸泡，去皮；萝卜洗净，切块②萝卜与杏仁、黄连一起放入碗中，移入蒸锅中，隔水炖③待萝卜炖熟后，调入盐即可【功效】 本品具有清热泻火、润肠通便、止咳化痰的功效，对肠热便秘、痔疮以及肺燥、久咳、气急等症有食疗作用
倒走又称倒行、倒退走、退步走同正走相反，倒走是一种反序运动，这是一种很好的锻炼方式，具有其他运动所不具备的特殊功能倒走是慢性、姿势性腰痛和椎间盘突出的常规康复锻炼方法，因效果良好简便易行而备受推崇，使很多人摆脱了腰痛的困扰但倒走时有一定的难度和险度，要有正确的方法和技巧倒走时不可以穿带跟的鞋，有条件的可以在生活中使用负跟鞋替代倒走，安全一些也容易坚持倒走矫驼背 健康的脊柱应该是挺拔的，而很多人都有些轻微的驼背这与人们的日常生活密切相关，人类的正常运动，无论是行走还是奔跑，方向都是向前的，长期的单方向运动，重心的前移和脊柱的前倾必然造成躯干的弯曲，长此以往就形成了驼背，而且年纪越大驼背越严重倒走矫正驼背的原理，就在于它是重心向后移动，对脊柱的弯曲（驼背）必然有矫正作用
明确说明对象，理清文章思路2掌握说明顺序中逻辑顺序3体会本文生动有趣的语言4认识岩石记录时间的功能，培养学生的探索意识和科学精神教学重点1帮助学生理清文章的思路，弄清说明的层次2学习本文生动有趣的语言3掌握说明顺序教学难点：1帮助学生理清文章的思路，弄清说明的层次2掌握说明顺序教学步骤一、导入新课先来欣赏图片，第一张“恐龙化石”、第二张“三叶虫化石”、第三张自然界中的沉积岩(屏幕显示)我们看到的这些岩石，在保存古代生物的同时，还记下了时间的痕迹那么，岩石是怎样记录时间的呢带着这个问题，我们一起来学习《时间的脚印》(屏幕显示标题)二、识记字词腐蚀(shí) 浑浊(zhuó) 山麓(lù) 海枯石烂(kū)粗糙(cāo) 龟裂(jūn) 刨刮(bào) 楔形文字(xiē)下面，我们大声齐读一遍
（总计53416字）
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