四、总结评价六年级数学教案范文（精选篇15）合格率教学目标：知识目标：进一步理解百分数的意义，会解答有关合格率的应用题能力目标：提高学生利用百分数解决实际问题的能力情感目标：使学生合作学习，提高学习兴趣教学过程：一、提问：百分数的意义是怎样的他和一般的分数有什么不同二、新授课1、出示资料：甲牌：抽查50箱，43箱合格；乙牌：抽查60箱，52项合格哪种品牌的罐头合格率高学生讨论合格率的意思，在交流总结根据合格率的意义/解答问题教师说明：除不尽时，百分号前通常保留一位小数2、师生讨论：什么是成活率、出勤率、出油率、及格率、优秀率三、练习1、做“试一试”中的题目，先说一说成活率是什么，再列式计算2、出示“练一练”中的图表，分别用分数、小数、百分数表示蓝色部分占整幅图的多少
三、教学准备：教师：重点语句和珍惜时间名人名言的幻灯片学生：收集珍惜时间的名人名言，身边珍惜时间的人物和事例四、课时安排：两课时第一课时一、谈话引入：师：同学们，你们喜欢猜谜语吗今天老师给大家猜个谜语，看谁先猜到：“看不见，摸不着，跑得快，不长脚，只见它过去，不见它回头”(生说自己的见解，师引到时间上)师：同学们，对时间，你有什么看法呢(生自由表达，说出自己对时间的看法)师：同学们，时间是摸不着，也看不到的，但又是时时存在的，并且一去不复返的，有个人，在他外祖母去世的时候，和我们想法一样，认为时间一天天过去，是很可悲的事情，可是后来，他却又同时间赛跑(板书课题)你想知道这是怎么回事吗二、初读课文，整体感知师：请同学们用自己喜欢的方式读课文，要把字音读准，把句子读通顺
四、教学目标1、使学生在具体情境中初步理解东偏南等的含义，会用方向和距离确定物体的位置2、使学生经历描述物体方向和距离的过程，进一步培养学生的探究能力，动手操作能力，合作交流能力，促进学生多元智能发展3、感受数学与生活的密切联系，体验数学的魅力和成功的喜悦五、教学重点理解东偏南等的含义，会用方向和距离确定物体的位置教学难点理解用方向和距离两个条件确定物体的位置的科学性五、教学过程(一)创设情境，导入新课请同学们仔细看一则新闻看谁获得的信息最多(播放有关台风危害的新闻)好，请你来说，请你说看来咱们同学听的都很认真台风是世界上最严重的自然灾害之一，它给我们的日常生活带来严重的灾难目前台风中心正在向A市移动，那么在得知这样的信息后，我们怎样才能做到有备无患呢
我们是你眼中盛开的花朵，你让每一片花瓣芬芳我们将用你慈爱的目光走进考场毕竟高考是我们人生中第一次最神圣的考验，它的压力可想而知有人说，谁能经得起高考的考验，谁就是勇士你知道，老师，你深情的凝视是我们最坚强的依靠相信，所有拼搏的汗水与理想的希冀，都会化做频传的捷报，如期而至，飞到您的案前我们知道，那是对您长期以来无私奉献的的报答……是的，对此，我们满怀信心老师，我感觉到了你的期盼，你的目光此刻我仍能记起您的每一次微笑，每一次倾心谈话，你的每一节课仍鲜活地铭记在我们的脑海里无须回忆，一切都是那么生动而令人深感欣慰老师，我们真的不愿意谈离开，我们深深地眷恋着你和我们的一中然而，是雄鹰总要翱翔蓝天;是水手总要启锚远航
（总计53935字）
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