2、Review (复习)活动二：师生交流教学参考时间：2—3 分钟师生就所学知识进行交流，主要使用表示能力的句型，目的在于复习动词短语教师拿出动词短语的图片，说：Look at these pictures随后，拿出其中一张图片与学生交流，如：I can draw并做画画的动作最后问：Can you draw引导学生说：Yes, I can或Me, too在此基础上，初步渗透动词短语教师继续说：I can drawI can draw a fish引导学生说I can draw a book/a kite/…最后，教师引出We can draw pictures强调并带读 draw pictures
（2）要特别提醒学生注意：二次函数是解决实际生活生产的一个很有效的模板，因而对二次函数解析式中自变量的取值范围一定要从理论上和实际中加以综合讨论和认定（3）可以多让学生解决实际生活中的一些具有二次函数关系的实例来加深和提高学生对这一关系模型的理解三．教学流程分析：这一流程体现了知识发生、形成和发展的过程，让学生体会到观察、猜想、归纳、验证的思想和数形结合的思想1、温故知新—揭示课题由回顾所学过的正比例函数，一次函数入手，引入函数大家庭中还会认识那一种函数呢再由例子打篮球投篮时篮球运动的轨迹如何何时达到最高点引入二次函数2、自我尝试、合作探究—探求新知通过学生自己独立解决运用函数知识表述变量间关系，即自我探讨环节；合作探究环节，学生间互动，集群体力量，共破难关，来自主探究新知，从而通过观察，归纳得到二次函数的解析式，获取新知
每年3月28日是中国便秘日随着人们饮食结构不断发生变化，生活节奏不断加快，各种压力的骤增，也让我国越来越多人出现一个慢性病-----便秘也因此如此，中国医师协会便决定将每年3月28日设立为“中国便秘日”，来提高群众对便秘有着科学的认知目前我国有5000万人拉不出屎据中华医学会消化病学分会胃肠动力学组发布的《中国慢性便秘专家共识意见（2019）》显示：当前我国成人慢性便秘患病率为40%～100%这也就意味着：大约有5000万成年人遭受便秘困扰，随着年龄不断增长，便秘患病率也不断增加，70岁以上人群慢性便秘患病率更是达到23％多久一次才算便秘食物进入人体胃内，经胃消化吸收后，剩余的残渣会进入肠道等待排出体外，便就是排便
其实每当我们谈到孩子们玩耍的话题时，许多人都不知道该怎么管理孩子他们总觉得让孩子玩和不让孩子玩似乎都有道理，以至于自己陷入了两难的境地但你知道吗马云过去曾经指出：在今天的社会中，如果我们继续以当前的教育方法，让我们的孩子这样接受教育，不给孩子们玩耍和体验大自然的机会，那么将来孩子们很有可能找不到工作马云说这些都是危言耸听吗不因为根据当前社会的技术发展趋势，在未来，大数据和机器可以完全取代人类来做一些工作但是机器永远无法取代的是人类的智慧、创造力和情感但是通过直接学习是难以培养儿童的智慧，创造力和情感这些只有在在玩耍和体验自然的过程中才能逐步建立起来让孩子们玩耍，这真的很重要吗答案是肯定的心理学家约翰蒙尼，他用猴子做了一个著名的实验，以研究“游戏”的意义
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