每个人的体质都大有不同，有些人是属于寒性体质，那么在冬季的时候寒性体质该怎么办寒性体质在寒冷的天气没有注意保暖是很容易感冒的那么该怎么做最好呢要注意保暖寒性体质意味着身体内的寒气过多，若是不注意保暖的话，则就会造成寒气侵体，很容易加重体内的寒气现在正值冬季，天气寒冷，早晚气温要比午时低得多，所以这两个时间段要及时增加衣服，而到了午时，气温有所提高，除非热得出汗了，不然不要太早脱衣服，避免寒风吹过的时候，被寒邪入侵最近天气都不错，建议大家不妨晒晒太阳，增加身体内的热气，别总是呆在办公室或是家里还需要注意的时候，比较阴冷又潮湿的环境请不要去，比如说海边啊，池塘边啊……日常外出的时候，保暖装备必须带齐，也就是请头戴好帽子，脖子戴好围巾，双手戴好手套，双足穿上靴子或是加绒毛鞋哟
(学生汇报)水乡有这么多我们生活在内陆的孩子所不知道的奇特景物，要是你到了水乡游玩，眼睛一定会看不过来的，所以作者说——“这江南水乡的景色，真叫人目不暇接”(学生齐读)二、感悟课文这么多的景色，你最想看的是哪一处呢请同学们把书轻轻地翻到四十一页，自己轻声地读一读课文，找一找自己最喜欢的水乡景色，画下来，并说说为什么喜欢，用笔在书上做好批注你们一定很想把自己心仪的水乡景色和同学分享吧老师给你这个机会，现在就在小组里互相交流一下自己画的句子，并说一说为什么喜欢学生汇报，重点指导以下句子：1、细雨像蚕丝那么柔和，飘在脸上凉沁沁的，给人一种清新、舒适的感觉(指名读三人)导语：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风
学生在以前的学习过程中已经初步认识了长方形、正方形、三角形、平行四边形和梯形，学习了面积与面积单位及长方形、正方形的面积等有关知识，初步感受了解决有关图形面积计算问题的思维方式，即用面积单位去度量一个图形的面积本单元在此基础上展开图形面积计算公式的探索，解决有关图形面积与组成图形要素之间的数量关系的问题备内容比较图形的面积(1课时)→比较图形面积大小的基本方法；体验图形形状的变化与面积大小变化的关系认识底和高(1课时)→认识平行四边形、三角形、梯形的底和高；会用三角尺画平行四边形、三角形与梯形的高；能画出指定底和高的平行四边形、三角形与梯形多边形的面积探索活动：平行四边形的面积(2课时)→探索平行四边形面积的计算公式；运用平行四边形面积的计算公式解决实际问题探索活动：三角形的面积(2课时)→探索三角形面积的计算公式；运用三角形面积的计算公式解决实际问题探索活动：梯形的面积(1课时)→探索梯形面积的计算公式；运用梯形面积的计算公式解决实际问题备目标知识与技能1
师：请多个学生完整地说出四边形的特征和全班齐读，进一步巩固学生的感知师：这些图形为什么不是四边形师：从信封中取出一个图形（露出一个角）猜一猜是不是四边形（两个特例）为什么是四边形为什么不是你能把他变成一个四边形吗（学生汇报）生活中我们见过许多四边形，现在又知道了四边形的特点，找一找生活中哪些物体表面的形状是四边形（学生汇报）三、动手操作，互动交流1、学具袋的四边形进行分类（学生独立操作）2、还有不同分法吗（小组交流）学生汇报，并说理由（1）按角分：长方形、正方形、直角梯形一类（有直角）；菱形、平行四边形一类（没有直角）（2）按边分：长方形、正方形、菱形、平行四边形一类（对边相等）；梯形一类（对边不相等）
（总计53186字）
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