They are talking with each other(让学生熟悉第一单元的生词，并引导进入Step 3 )Step3: 介绍人名以及对话操练：1Gina’s classmates: Jim, Mary, Alan, JennyThey are making friends with each otherNow, let’s listen how they are making friends2listening， 让学生看课本，并对所听到的对话排序3Pair work: Making friends with your partner让学生操练(What’s your nameI’m/My name is …)Step4: Meet some new friends
这些作品风格纷呈、面貌多元，呈现出丰富的创作格局观众观展毛志亮 摄 据悉，主办方在征集作品时，还特别增设青年组和手机组青年组的增设体现了主办方对年轻摄影人才的关注和扶持，力图通过打造强有力的摄影平台与品牌，为广大年轻摄影师提供展示才华的机会；而手机组的增设，则试图传递“人人都是摄影家”的艺术理念，形成良好的城市艺术互动氛围本届年度摄影展作品聚焦人文精神、观照绿美生态、关注新质生产力，生态、人文与科技交织，共同书写着深圳高质量发展的光影答卷，既描绘了都市地标与人文景观，也记录了自然风光与市井烟火观众观展毛志亮 摄 摄影师们用镜头捕捉“半城山水半城绿”的诗意画卷，传递出人与自然和谐共生、城与自然交融共荣的生态理念；定格城市烟火与奋斗身影，刻画出特区精神的时代光芒与城市温度；聚焦创新浪潮与产业脉动，见证着新质生产力奔涌向前的时代浪潮，不仅为城市留下了珍贵的影像档案，也为“新大众文艺”写下了生动注脚
Do you want to see the animals in the zooLet’s go into thezooWhat kind of animals can you seeStep2Present the new words1) T: LookWhat is this in ChineseSs:“考拉”T: What is this in EnglishDo you knowSs: NoT: It is a koalaRead after me K-O-A-L A, koala2)Show some new words in the picturesand teach students to learn them
)4、指导朗读，感悟情感七、咬文嚼字，体会“推敲”1、师：同学们，你们知道吗这两首诗中都因某个字用得特别妙而成为千古绝句，有谁知道是哪两句诗、哪两个字吗(绿、见)2、过渡：我们已经体会了“绿”字的妙用，那么秋风无形，何以用“见”，谈谈你的理解3、师讲解：秋风本无形，但它可使本叶黄落，百花凋零，给自然界带来秋光秋色，因而虽无形可见，却又处处可见用“见”就将秋风与秋风所带来的肃杀的秋景联系起来，给读者以暗示和联想4、总结：秋风无形，但处处可“见”;一个“绿”字，表达了眼前一片景，胸中无限情;一个“绿”字，使《泊船瓜洲》成了千古绝句;一个“绿”字，使王安石改字成了千古佳话现在让我们也来当一回王安石，推敲一下以下的句子该用什么字好
（总计53930字）
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