Fish is my favouriteWhat else do you want to haveDon’t we have any eggsLet me make a shopping listYou can help me carry the things教学用具PPT教学演示课件教学步骤Step 1 Revision[课件展示]教师在课堂上提问题，引导学生回答 What do you have for breakfast todayShall we go and buy something to eatWhat’s in the picturesLet me seeWhat do we have for lunch today
3、情感、态度与价值观：激发学生观察兴趣，学习作者留心观察，善于探索的科学态度初步培养学生留心周围事物，认真观察和思考的习惯教学重难点：在理解课文内容的基础上，理解不同的表达句式，对一些句子尝试换一种说法教学准备：课件课时安排：两课时第一课时教学过程：一、导语1、同学们好，从今天开始，我们要学习第四组课文，这组课文非常有趣，让我们一起去看看到底有哪几篇课文（出示课件：课本目录）2、这组课文写的都是在观察中去思考，去发现的，让我们今天先来学习第十三课吧（出示课件：课题）3、同学们，你们都喜欢花吗你们喜欢哪些花呢4、你喜欢夜来香，你知道夜来香开花的时间吗夜来香是在晚上开花的，所以叫做夜来香，我们今天学的这篇课文就和花开的时间有关系，让我们一起来读读课题
根据上述精神，做出了如下设计：①创设一个现实问题情境作为提出问题的背景;②启发、引导学生提出自己关心的现实问题，逐步将现实问题转化、抽象成过渡性数学问题，解决问题时需要使用余弦定理，借此引发学生的认知冲突，揭示解斜三角形的必要性，并使学生产生进一步探索解决问题的动机然后引导学生抓住问题的数学实质，引伸成一般的数学问题：已知三角形的两条边和他们的夹角，求第三边③为了解决提出的问题，引导学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验，通过作边BC的垂线得到两个直角三角形，然后利用勾股定理和锐角三角函数得出余弦定理的表达式，进而引导学生进行严格的逻辑证明证明时，关键在于启发、引导学生明确以下两点：一是证明的起点 ;二是如何将向量关系转化成数量关系
还可并发肺炎、心肌炎、关节炎、消化道溃疡及肝、肾损害等，出现相关临床症状及体征皮损可继发感染，甚至出现败血症本型可因抢救不及时而引起死亡四、如何应对红疹 红斑是常见的皮肤疾病，目前很多求美者已通过激光去除红斑，反映效果不错，激光去红斑在治疗后可以在一段时间后恢复到正常的状态，不会留下疤痕治疗时不会有明显痛感，有时会感到轻微热感，一般不需麻醉，治疗后需要进行小心的护理，以避免在皮肤非常脆弱的这个时期造成额外的影响激光去红斑后恢复时间短，比化学性皮肤剥脱术及皮肤机械打磨术出血少、青紫少，不形成瘢痕因为激光去红斑的效果彻底、明显，而且不会对皮肤造成额外的损伤激光能够有效的祛除红斑，而且效果是很值得大家肯定的，激光去红斑后要注意术后工作，要注意防晒，不要吃辛辣刺激性食物
（总计53980字）
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