我的讲话就到这里，谢谢大家4月份国旗下讲话稿3敬爱的老师、亲爱的同学们：大家早上好我今天讲话的题目是：《如何友善待人》“友善”是人际交往中必须具备的道德规范，如果人们都能以“与人为善“的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系，我们的生活都会充满阳光如果你想做一个愉快的孩子，让自己的身边都充满欢乐，就用你一颗友善的心去对待他人那么，在和别人打交道时，如何做到“与人为善”呢首先，要学会宽容宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人，拥有宽阔的胸怀同学们生活在一起，产生一点摩擦是正常的俗话说牙齿和舌头也会“打架”，但是矛盾发生后，应该学会忍耐、包容、体谅他人，不能斤斤计较，应该让矛盾迅速化解，也就是人们常说的：“退一步海阔天空”
在认读的过程中，我还注重字音的纠正，如：“床”“光”“望”“乡”都是后鼻音，学生读起来不容易读标准，我采取的方法是：注意引导学生借助拼音读准字音，再读不准的就看老师的口型读，直到学生读准为止一年级下册语文教案【篇4】教学目标：⒈认识17个生字，会写田字格里的8个，其他的9个认识理解即可，认识一个新偏旁“月字旁”⒉能够准确并且有感情地朗读课文，积累课文中的四字词语⒊通过展示课件和朗读课文让学生联想到南极主人可爱的样子和一连串惹人发笑的动作，进而引导学生找出把企鹅称为南极的主人的原因教学重点：⒈学习生字词，了解个别词的意思并学会应用⒉读懂课文，激发学生对南极，对企鹅的喜爱之情教学准备：⒈制作字词卡片以及相关的教学课件
2、分小组讨论：从这些变化中，你体会到了什么说说你的理解3、反馈交流，指导朗读(1)在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默的坐在教室的一角指导学生运用“因为……所以……”的句式，说说小英为什么总是默默地坐在教室的一角通过讨论让学生明白：小英因为身有残疾非常自卑练习朗读体会小英自卑的心理(2)轮到小英的时候，全班四十多双眼睛一起投向了那个角落，小英立刻把头低了下去讨论：小英为什么立刻把头低了下去练习朗读，体会小英自卑的心理(3)小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞的站了起来我们注意到，小英的眼圈儿红了讨论让学生明白：“犹豫”、“慢吞吞”是小英不愿意让人看到她走路的样子“眼圈儿红了”，是小英觉得自尊心受到了伤害
由于学生学习数学的习惯不好，作为起始年级要从规范化做起，从细小的一个集合的表示法做起，使学生养成良好的习惯，和较高的学习数学的热情坚持适量作业，因为学生的习惯也要在做的过程中培养的，要提高数学成绩没有必要的训练是不行的，学生的计算本事和分析问题的本事学生的熟练程度都建立在做的基础上，学生学习数学是在不断纠错的基础上渐进的过程高二数学组本学期着重研究新教材，了解新的信息，更新观念，面向全体学生，加强教改力度，探求适合我校数学教学的新授课教学模式全面提高教学质量为升入高三做好准备(1)因材施教，激发学生的数学学习兴趣，全力促进教学效果的提高，开展校本研究性学习，培养学生的数学素养(2)组织每周一次数学基础检测，检查学生复习情景，并根据学生反馈的具体情景制定相应的措施
（总计53984字）
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