What are you going to takeWhen are you going to goWho’s going to go with you3、功能：能够谈论旅行前的准备和具体事宜教学重点：1、掌握新单词，并能够理解旅行所准备的物品2、能够口头运用 Where are you going to goWhat are you going to takeWhen are you going to go to the airportWho’s going to go to the airport这类 问句就具体信息提问教学难点：能够和同学用 “where、 what、when、who”这四个单词开头的疑问句谈论旅行前的准 备
五、 拓展延伸、总结课堂1、同学们、你们想看看瀑布吗(课件出示其他瀑布图片)2、你见过什么瀑布3、你们想听听瀑布的声音吗(课件播放瀑布视频)4、读一读描写瀑布声音的一节现代课——《瀑布》5、看见了瀑布，听听瀑布的声音，谁来赞一赞瀑布6、过渡：李白一生浏览过许多名山大川，庐山瀑布给他留下深刻的印象许多书法家喜欢书写李白的《望庐山瀑布》，你们也能写吗附:板书设计望庐山瀑布看到：太阳、香炉峰、紫烟瀑布想到：银河落九天(热爱祖国山河)望庐山瀑布教案二年级（篇3）设计理念：1、反复吟读，是古诗教学的重要方法通过形式多样的吟读，让学生理解诗意，领悟诗情，体会诗境2、领会诗歌的意境是古诗教学的难点教学中想方设法让诗中的画面和诗人的感情在学生脑中“活”起来，进而唤起学生的生活体验，激发其情感，把诗人创造的意境在学生心中再现
当时觉得这事儿真帅但现在回头看，对一个自理能力不健全、心智也不健全的人来说，突然拿到这么多钱是有点危险，容易误入歧途，也会给我一种赚钱很容易的错觉项目结束后，我有几个月没收入，特别焦虑我想，高三就进了大厂，难道这就是我人生的高光了这种焦虑持续了快一年大一刚入学，我更焦虑了，于是不断找实习、做项目、改简历大一暑假，我觉得光盯着产品经理可能太窄，又去了一家投资公司做行业研究也是在那个时候，我才发现原来其他大学生是可以旅游、可以玩的，而我没有现在我的心态变了再找实习，是为了体验更多人生、让青春更精彩，而不是为了几年后的秋招所以我不推荐高中毕业就去工作人一辈子需要有一段纯“疯玩”的时间，用来焦虑、谈恋爱、哭，做任何事
坚持中国特色社会主义共同理想中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题理想信念是价值观的精髓,它包含了人们对未来的向往与追求,具有强大的感召力和凝聚力，是一个民族、一个社会的灵魂所系我们只有树立中国特色社会主义共同理想，才能切实建设社会主义核心价值体系，发挥社会主义核心价值体系作为社会主义制度的灵魂、社会主义意识大厦基石的作用,列宁曾说过：“通过百折不回的努力，让先进的思想和正确的观念渗透到群体意识中去，渗透到他们的习惯中去，渗透到他们的生活常规中去”据此，培育、践行社会主义核心价值观我认为应该内化于心，方能外化于行当代大学生大部分人个人意识非常浓厚，对于规定的理论学习十分抗拒这样，即使每个人都接受思想教育，也不过是一个月就全部忘掉的事情
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