[板书：重金悬赏，尝试一下] 重金悬赏，尝试一下，到底是什么让她坚守了20年[主要是要种花，并没有多想赏金的事] 你从哪看出来[课件出示：甚至不知道现在那则启事还是否有效，也不知道在这漫长的岁月里，是否有人培育出了纯白色金盏花] 两个不知道可见老奶奶完全没有把这重金悬赏放在心上，只想着如何种出这纯白色的金盏花师提示：还有哪处描写再次证明老奶奶只为种花[课件出示：老奶奶对着听筒小声说，只想问一问，你们可还要黑色的金盏花吗我能种出来…… ] 老奶奶不为赏金，只为种花，而且把这20年辛勤培育的种子无偿地献出来没有赏金她还想继续无偿培育黑色的金盏花，这高尚的人格令人敬服
中新网沈阳6月8日电 (记者 李晛)一键联动全车的妙控屏、支持车家互联的中控屏这些产自沈阳的智能车载屏幕，补齐了沈阳汽车智能座舱核心零部件产业的短板图为活动现场李晛 摄 记者6月8日在驭新智行科技(沈阳)有限公司投产仪式上获悉上述消息作为辽宁省、沈阳市重点新质生产力产业项目，该工厂的落地投产为沈阳加快传统汽车产业迭代、构建智能网联汽车产业新生态注入强劲动能，有力助推区域汽车产业高端化、智能化、绿色化转型进程沈阳作为东北汽车产业核心集聚区，拥有深厚的整车制造底蕴和完整的传统汽车产业体系，是全国重要的汽车生产基地近年来，沈阳市全力推动汽车产业由传统燃油车制造向新能源、智能化汽车转型升级，持续完善汽车电子、智能网联、车载智能终端等配套产业链
5品读第二节，思考：第二节紧承第一节哪个词语第二节描写的意象有哪些描绘了一幅怎样的画面紧承第一节的“向晚”意象：展翅的飞鸟、天边的流云和大地画面：在黄昏时分，鸟儿在深邃的天空中翱翔，夕阳染红了天边的流云，彩霞铺满天空，也映红了大地6品读第三节，这一节的“你”指“大自然”和“充满生机的万物”，在作者笔下“大自然”有什么特点是通过哪些词语表现出来的“大自然”包容一切，能给人带来欢乐，又能驱除人的烦恼“大自然”给人带来心理的慰藉，通过“欢乐和忧戚”“在你的心胸里描画”表现出来“大自然”充满生机和活力，通过“丰润”和“勃发”表现出来7品读第四节，如何理解“远古的哲人怀着热望，曾向你舒出咏赞的叹息”古往今来那些伟大的文学家、艺术家，怀着对大自然无比热爱的情感，用不同的艺术形式表达对大自然的热爱之情
三、讨论分析：联系作者生活的时代背景，请你联想桃源人的生活与当时外界人民的生活有什么不同之处桃花源寄托了作者怎样的愿望说明：应启发学生发挥想象，联系课文内容加以比较说明例：①桃花源有着良田美池桑竹的秀美环境，而外界却是战乱频频，烽火连三月②桃花源土地平旷、屋舍俨然，人们居住安定舒适，而外界百姓却是颠沛流离背井离乡，国破家亡，一片焦土瓦砾③桃花源鸡犬相闻，人们往来种作，怡然自乐，处处是人丁兴旺、详和愉乐的氛围，而外界百姓却饱受战火磨难，过日如年，终日生活在痛苦之中总之，桃花源是一个没有压迫、没有阶级、人人平等自由、家家丰衣足食这样一个安宁美好的理想社会，表达出身处黑暗、动乱社会之中的作者对美好理想社会的向往，寄托了作者渴求自由美满生活的强烈愿望
（总计53622字）
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