”这番话的意思时，出示几幅情境图，如：清晨、中午、生病、学习等时候，引导学生联想自己的母亲，这样学生从自身实际出发，自然缩短与文本之间的距离最后让学生在分角色朗读中加深理解，瘦弱的母亲能承受那么重的担子，这并不是母亲的力大无穷，而是母亲对我们的关心，对我们的爱护，这就是母亲，这就是母爱四、升华总结课文 在《烛光里的妈妈》的音乐声中，用朗读带领学生走进“作者抱母亲入睡”这一情景，启发学生理解这泪水背后的含义，学生体会到这是幸福的泪水，感动的泪水，高兴的泪水……通过“无数次”和“第一次”的比较，让学生认识到母亲给予我们的太多，而我们给予母亲的太少，学生自然想到孟郊的一首诗：《游子吟》，并板书：谁言寸草心，报得三春晖
这一切是多么美丽、多么诱人呵想去看看吗(课件出示2)相关图片，引导学生观赏临海的小城里那些桉树叶子散发出的清香，凤凰树开出的美丽花朵;小城公园里那一棵棵婀娜多姿的榕树，树下那些笑语欢颜的儿童、青年、老人;小城街道那踩上去就咯吱咯吱作响的细沙路面(课件出示3)相关图片，引导学生观赏这一切又是那么自然、清新、洒脱同学们，不想去瞧瞧吗好老师就带你们一同去――海滨小城(板书，海滨小城)，注意读准前鼻音“滨”二、初读课文，扫除障碍，了解大意1学生用自己喜欢的方式读课文，(课件出示4)阅读要求：(1)借助拼音自读课文，边读边标记自然段(2)自学文中的生字，理解字词(3)课文的每个自然段讲了什么2小组交流，汇报发言，教师小结：第1自然段：美丽的海
表演小组演唱第三幕《仓惶逃命》东郭先生领唱，所有同学齐唱拿打击乐器的同学为歌曲伴奏东郭先生吓得抱头鼠窜(东郭先生四下乱跑，狼在后面不停地追)三幕结束第四幕叙述者：东郭先生仓惶逃命，老狼在后面紧追不舍，这时来了一位农夫所有同学一起演唱第四幕《叙述者的歌》东郭先生大声喊快来救救我农夫说：发生了什么事东郭先生说：我把它藏在装书的口袋里，救了它，它还要吃我你快来给我们评评理(东郭先生指着狼)农夫摸摸胡子说：原来是这样啊农夫对狼说：这么个小口袋怎么能装进你这么大的东西呢狼听了着急地说：怎么进不去(边说边钻进口袋)叙述者：这时东郭先生和农夫连忙把口袋扎紧农夫说：你这个没良心的东西东郭先生：我打死你打死你全体学生齐唱第四幕《叙述者的歌》东郭先生惭愧地低下了头
中新网上海6月9日电 (记者 姜煜)全国首个邮轮无目的地海上游近日在上海吴淞口国际邮轮港顺利起航，国产大型邮轮“爱达·魔都”号开启“不靠港、游大海”的全新运营模式，国内邮轮业态实现突破性创新上海海关所属宝山海关以制度创新和智慧监管为抓手，全程保障首航顺利实施无目的地海上游就是邮轮从中国母港出发，全程在公海上巡游但无具体停靠港的邮轮旅游方式无目的地海上游打破传统邮轮“必出境、必靠港”的固有模式，以海上航行休闲体验为核心，填补国内纯海上休闲邮轮产品空白，推动邮轮产业从传统的“过境经济”向内需驱动转型旅客在邮轮港办理登船手续张宁宇 摄 为适应全新业态的监管服务需求，宝山海关升级智能测温闸机功能，优化旅客行李物品监管模式，依托大数据协同实现快速分流、高效通关
（总计53597字）
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