3、发展幼儿的观察力、想象力和思维能力活动准备1、课件-各种各样的形状[2-57]2、皮球1个，圆柱体可乐罐2个，圆纸片和长方形纸片各1张教学具图片活动过程1、通过谈话,激发幼儿操作的兴趣教师：今天老师给小朋友们准备了许多东西，你们想不想玩呀现在就请你们都来摸一摸、比一比、滚一滚这些东西，看你能发现什么2、通过观察、比较、感知什么是球体、什么是圆柱体（1）让幼儿说说自己发现的秘密（2）比较圆纸片和皮球，了解球体的特征教师：你们看，这张纸和皮球一样吗有什么不同(圆纸片正面看、反面看都是圆的，而从侧面看过来是扁扁的，球不管从哪边看都是圆的，往哪边推都能滚动的'物体叫球体)（3）请小朋友说说日常生活中玩过的、吃过的、看见过的哪些东西像球体
实践 横琴粤澳深度合作区： 探索“澳门资源+全球技术+横琴空间”数据合作新模式 横琴粤澳深度合作区紧紧围绕服务澳门经济适度多元发展的主线，探索“澳门资源+全球技术+横琴空间”的数据合作新模式在制度衔接上，横琴挂牌成立数据跨境服务中心，提供一站式合规服务在基础设施上，建成“琴澳通”跨境交流专用通道；依托粤澳跨境数据验证平台，基于区块链技术实现跨境学历、资产等证明的“可用不可见”核验在场景应用上，横琴市民服务中心已通过网络专线提供澳门特区政府多项“远程服务”实现政务“同城化”；正积极谋划建设数字贸易国际枢纽港，探索人工智能大模型跨境训练、数据合规出海等新业态，旨在打造面向葡语系国家的数字经贸合作窗口
__慈善捐助超市是常年接收社会各界热心人士的捐资捐物，将接收的货品集中以超市的形式向社会困难家庭提供无偿的帮助慈善捐助超市体现了党和政府对困难群体的关心，凝聚了社会各界的爱心，通过整合我镇现有的社会扶贫济困资源，深入、持久、健康地开展对弱势群体的救助工作，让社会各界善心人士有方便的渠道帮助困难家庭，而困难家庭能得到最实际的帮助，按自己需求挑选商品，这为我镇贫困市民搭建一个新的救助平台在未来的日子里，为了能使慈善捐助超市能长期的经营下去，借此机会再次呼吁社会广大热心商家、个人积极发扬__人乐善好施、扶贫济困的光荣传统美德，伸出援助之手，奉献一点爱心，多捐资捐物，继续积极支持慈善捐助超市，继续支持我镇的慈善事业的发展
2、探索并掌握一个因数中间或末尾有0的计算方法，理解算理3、结合具体情境，能应用所学知识解决学习中的简单问题，培养学生应用意识和能力4、经历与他人交流各自算法的过程，培养学生学会合作学习二、教学过程：（一）复习：（口答）143= 422= 25＋0= 0＋28=32－0= 28－28= 175= 215=（二）探索新知1、教学05=（1）创设情境引入教师摆出5个盘子，每盘放3个苹果，提问：这里有几盘苹果每盘有几个一共有几个苹果，用加法怎么列式用乘法怎么列式学生列出算式：3＋3＋3＋3＋3=15，35=1535表示几个几相加学生回答后，教师再从每盘中拿去1个苹果，继续提问：现在每盘有几个5盘一共有几个苹果，用加法怎么列式
（总计53653字）
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