（2）抽动复合投影片，图上画了什么（小蚂蚁看到一只啄木鸟在捉虫）书上哪一段是写这部分内容的，指名读第2段联系上下文理解“忽然”小蚂蚁遇见了谁数一数他们进行了几次对话（两次）（3）自由读第2段，想一想：每次对话都告诉了我们些什么（冬天，燕子、黄莺到南方去过冬，明年春天再回来啄木鸟不怕冷，留下来消灭害虫）教师解释“候鸟”留鸟”板书：黄瑛、燕子飞到南方过冬啄木鸟不怕冷留下来工作看板书指名连起来说一说（4）指导朗读：读出小蚂蚁有礼貌地问的口气；啄木鸟的话要读得清楚明白3．学习第3段（1）指名读课文（2）引导学生仿照第2段学法来学会第3段（看图——找相应的段落一读课文一想问题）（3）看图说话：（抽拉投影片）小蚂蚁来到哪里
在实际应用中，我们经常需要计算扇形的弧长和圆心角下面将介绍如何计算扇形的弧长和圆心角一、什么是扇形 扇形是由一个圆心和一个圆周上的两个点所围成的图形，其中这两个点与圆心构成一个角度扇形包括弧、半径、弦、直径等多个部分二、如何计算扇形的弧长 1弧长公式 扇形的弧长可以通过以下公式进行计算： L = r × θ 其中，L表示弧长;r表示半径;θ表示所对应的圆心角度数(以度为单位)2弧度制公式 有时候我们会用到弧度制来计算扇形的弧长，此时可以使用以下公式： L = r × θ × π / 180 其中，π圆周率，约等于3
◆生生互动四、品读重点词句，升华感情1、“读书百遍，其义自见”请同学们再读课文，用心去体会，去感受，看读这篇文章最揪你心的是什么把最揪你心的句子勾出来多读几遍与同桌交流2、全班交流3、这些感人的地方就是细节描写学习细节描写方法，扩写课文最后一段4、交流写的话，学生互评五、总结升华在这以前，领导人的五位亲人为了中国革命相继献出了生命，此时，年逾花甲的主席又失去了心爱的长子，哀莫大于老丧子，主席的心中是何等的悲痛啊他不说一句话，不吃一口饭，他黯然神伤，他在床上辗转翻侧，泪水打湿了枕巾，但了却作出批示决然将儿子的尸骨留在了远在千里的异国他乡同学们：你们感受到这里一种怎样的胸怀，怎样的爱啊◆学生交流主席的爱似山般厚重，主席的情如海般深邃，主席的心中装着人民大众，那博大的胸怀令人震撼
秦岭在地图上的位置 秦岭是中国南北分解线之一，主要位于陕西境内，大概位置就是在西安和商洛交界处，找到这两个地方中间的那条山脉就是秦岭秦岭在西安什么方向 秦岭山脉在陕西省西安市的以南方向秦岭山脉全长一千六百多公里，南北宽在二十几公里到二三百公里狭义上的秦岭是指在陕西省境内的一部分，也俗称南山秦岭山脉是中国南北水系的分水岭，其中森林资源丰富，是中国植物基因库的重要组成部分被誉为“秦岭四宝”的大熊猫、金丝猴、朱鹮、羚牛更是享誉中外秦岭在西安的南还是北 秦岭山脉在西安市的南方向秦岭山脉全长一千六百多公里，南北宽在二十几公里到二三百公里狭义上的秦岭是指在陕西省境内的一部分，也俗称南山 秦岭在西安哪个方向 秦岭山脉在陕西省西安市的以南方向
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