已知一班答对1题，二班答错1题，三班对、错各1题，请写出这3个班的得分情况一班( )分 二班( )分 三班( )分三、提高练习(一)填一填1、如果向南行50m记作-50m，那么向北行45m记作( )，-45m表示( )2、如果支出180元记作-180元，那么收入800元记作( )，-200元表示( )3、如果逆时针旋转28°记作+28°，那么顺时针旋转16°记作( )，+16°表示( )(二)做一做1、同学们利用休息日帮助果农采摘苹果，从4棵苹果树上摘下的苹果分别放成4堆果农王大伯估计每棵树可产苹果100kg，同学们以此估计数为标准，超过的千克数记为正数，不足的千克数记为负数(1)这4堆苹果共重多少千克
看，他们来了(读词语) 四、学编儿歌 1、通过做送信的游戏，我们知道了秋天到了，树叶落了[出示秋天图] 你们观察到，秋天我们周围还有哪些变化呢[句式：秋天到了，_____________] 2、那除了秋天，你们还知道其他三个季节有怎样的特点呢(可选择其中的一季来说，也可选二、三个季节)[出示四季图] (1)逐图来讲 (2)四个季节连起来讲一讲(4人一人讲一句) (3)配乐朗诵自己的儿歌 (如：春天到了，花儿开了夏天到了，蝉儿叫了秋天到了，树叶黄了冬天到了，腊梅香了四季真美啊) 五、总结 板书设计： 30、四季歌 春 夏 秋 冬 小学一年级语文《四季歌》教案范本三 学习目标 1 在语境中正确认读 “春、夏、秋、叶、冬、雪”6个生字，描摹 “冬、叶”
2、列表、描点画出反比例函数的图象例1、画出反比例函数的图象解：列表说明：由于学生第一次接触反比例函数，无法推测出它的大致图象取点的时候最好多取几个，正负可以对称着取分别画点描图一般地反比例函数(k是常数)的图象由两条曲线组成，叫做双曲线3、观察图象，归纳、总结出反比例函数的性质前面学习了三类基本的初等函数，有了一定的基础，这里可视学生的程度或展开全面的讨论，或在老师的引导下完成知识的学习显示这两个函数的图象，提出问题：你能从图象上发现什么有关反比例函数的性质呢并能从解析式或列表中得到论证(1)的图象在第一、三象限可以扩展到k=0时的情形，即k=0时，双曲线两支各在第一和第三象限从解析式中，也可以得出这个结论：xy=k，即x与y同号，因此，图象在第一、三象限的讨论与此类似
板书设计：有余数的除法三种杯子各能装满几盒各剩几个144=3（盒）2（个）166=2（盒）4（个）有余数的除法数学教案（精选篇5）教学目标：1知识目标：通过具体操作，理解有余数除法的意义2能力目标：使学生学会有余数除法的计算方法，会用竖式计算有余数的除法3情感目标：培养学生动手操作能力、观察比较能力、创新能力以及合作交流能力教学重点：掌握有余数除法的计算方法，培养初步的试商能力教学难点：懂得余数要比除数小的道理一、创设情境，提出问题展示课件：出示课本51页的主题图，创设情景，提出一共有23盆花，每组摆5摆，最多摆几组，还多几盆二、合作探究，创新发展1自学、交流，学习例2（1）自学、合作探究师：这个问题其实就是我们课本P51的例2
（总计53286字）
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