日前，哈尔滨市生活垃圾分类工作方案（试行）发布，将在道里、南岗和松北率先开展垃圾分类示范片区和示范公共机构创建工作，其中包括60个小区力争到2020年年底，哈市达到生活垃圾回收利用率35%以上的目标三类区域启动垃圾分类 方案提出，将按照居住、单位和公共三类区域，实施3种不同的分类方式居住区域分为有害垃圾、可回收物、其他垃圾三类；单位区域有集中供餐的场所分为有害垃圾、厨余垃圾、可回收物、其他垃圾四类，无集中供餐的场所分为有害垃圾、可回收物、其他垃圾三类；公共区域有餐饮服务的分为可回收物、餐余垃圾、其他垃圾三类，无餐饮服务的分为可回收物、其他垃圾二类示范小区免费给居民发垃圾袋 将在示范小区和公共机构设置分类垃圾桶、宣传板和标识牌，并按类别为小区居民免费发放垃圾袋
加强未成年人网络素养教育，提升自我保护与风险防范能力严禁通过网络以文字、图片、音视频等形式对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁、恶意损害形象、低俗摆拍、“开盒”等网络欺凌与侵权行为严厉打击利用网络侵害未成年人的违法犯罪——重视倾听儿童心声推动在学校管理、社区服务、公共政策制定中设置儿童参与渠道在作出与未成年人权益有关的决定前，充分听取其意见法院在审理涉及未成年人的案件中，应当充分听取和尊重其真实意愿——促进普及普惠安全优质的学前教育采取务实举措，缩小城乡之间、区域之间学前教育发展差距，为适龄儿童接受学前教育提供条件和支持，保障适龄的家庭经济困难儿童、孤儿、残疾儿童和农村留守儿童等接受普惠性学前教育——制定托育服务法
(出示课件图片)2观察画面，你发现了什么3小朋友观察得真仔细，小朋友在分苹果时，每份都同样多板书：“每份分得同样多”4你们猜猜看，为什么每份要分同样多(让学生发表自己的意见，诱发对“平均分”的关注)二、探索交流，解决问题1学习例1，引入平均分师：小朋友还有些食品没分好，咱们帮帮他们好吗要求：(1)请各组同学利用20枝铅笔代替火腿肠，帮小朋友分火腿肠(2)要像他们分苹果一样每份分同样多A、 小组讨论分配方案，突出怎样分每份才能分得同样多B、 学生动手实践，分一分，老师巡视参与活动C 、小组推选代表到台前展示分配方案(3)小结：像这样每份分得同样多叫平均分2巩固“平均分”的含义(1)作业P13 的“做一做”A 、读题，理解题意
小编精心整理亡羊补牢语文教案，希望这份亡羊补牢语文教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多亡羊补牢语文教案资料，在搜索框搜索亡羊补牢语文教案（精选篇1）一、教学目标(一)知识教学点(1)认识本课生字、新词，理解本课重点词语(2)理解寓言的寓意(3)能正确流利的读课文(4)通过网络了解更多有关寓言的知识(二)能力目标(1)继续培养学生敢于提问，解决问题的能力提高学生的自学水平同时培养学生运用网络获求知识的能力(三)情感目标(1)从寓意中得到教育(2)激发学生的求知欲二、教学内容及重、难点(一)重、难点：(1)理解寓言包含的道理(2)对“牢”、“亡”、“亡羊补牢”意思的理解三、教学内容分析媒体选择上，有如下目的(1)突破难点，解决问题
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