
解方程的步骤是什么(答:移项法;移项、合并同类项、检验)【教法说明】这部分教学旨在于使学生学会用移项这一手段解方程的方法,通过学生动手尝试,理解解方程的步骤,从而掌握移项这一法则巩固练习:(出示投影4)通过移项解下列方程,并写出检验(1) ; (2);(3) ; (4)【教法说明】这组题训练学生解题过程的严密性,故采取学生亲自动手做,四个同学板演形式完成(四)变式训练,培养能力(出示投影5)口答:1下面的移项对不对如果不对,错在哪里应怎样改正(1)从 ,得到 ;(2)从 ,得到 ;(3)从 ,得到 ;2小明在解方程 时,是这样写的解题过程:;(1)小明这样写对不对为什么(2)应该怎样写【教法说明】通过以上两题进一步印证移项这种变形的规律,即“移项要变号”

(1)用“——”画出写爱因斯坦外貌的句子出示: 老人蓄着一撮短而硬的小胡子一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里,长着一头蓬乱的灰白头发A、照样子写词语:短而硬________________________________ B、你觉得这是怎样的一个人(2)用“~~”画出写爱因斯坦动作的句子A“一边……一边……”表示一个动作跟另一个动作同时进行,说说你从中体会到了什么B、齐读(3)提问:小女孩第一次遇到爱因斯坦,她怎么会想到“这个人简直就是从我的童话故事书里走出来的”读课文,用“因为……所以……”说说原因

而另一方面,合理的饮食不仅是患者补充营养的唯一的途径,也是患者在患病期间良好精神状态的保证尽早接种带状疱疹疫苗,减少被感染的风险要知道,人类是带状疱疹病毒的唯一宿主,通常会在人与人之间进行传播若初次感染表现为水痘,往往会通过飞沫等经过空气途径进行传播,而若感染表现为带状疱疹,就会通过亲密接触进行传播同时皮肤上出现的疱疹疱液,以及渗出的液体中,都藏有大量病毒所存在而针对于高发群体的老年人,随着免疫力逐渐衰退,他们急需通过接种疫苗,进而激活体内的免疫细胞重启对身体的保护按照现已有的研究发现,疫苗会导致带状疱疹的发生风险降低972%,带状疱疹后神经痛会降低665%因此,建议各位朋友们,别忘了及时带着自己父母尽早接种带状疱疹疫苗,减少被疾病折磨的风险以及因治疗所产生的经济压力

①在边AB、AC上分别截取AD=AE.②作∠ADE=60°,D、E分别在边AB、AC上.③过边AB上D点作DE∥BC,交边AC于E点.2. 已知:如右图,P、Q是△ABC的边BC上的两点,,并且PB=PQ=QC=AP=AQ求∠BAC的大小.分析:由已知显然可知三角形APQ是等边三角形,每个角都是60°.又知△APB与△AQC都是等腰三角形,两底角相等,由三角形外角性质即可推得∠PAB=30°.3. P56页练习1、2III课堂小结:1等腰三角形和性质;等腰三角形的条件V布置作业: 1.P58页习题12.3第ll题.2已知等边△ABC,求平面内一点P,满足A,B,C,P四点中的任意三点连线都构成等腰三角形.这样的点有多少个
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