体育媒体‌《牙结石的形成，主要与4个方面有关，想要清除它，需做好2件事！》解说文案

写作思路1、看表演片断，听全文朗读（配乐、配画面）2、引导学生划分结构层次3、划出文中高度概括安塞腰鼓所宣泄的生命力量的一句话：“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲”（二）讲读，重点突破1、过渡：安塞腰鼓是一曲生命与力量的礼赞，为了表现生命挣脱束缚、冲破羁绊、撞开闭塞的雄浑粗犷的力量，作者十分注意形式与内容的和谐我们重点品读其中一个片断，感受作者是怎样造成一种快速跃动的节奏、排山倒海的气势，来与所要歌颂的生命的力量相辅相承的2、精读第二部分第一层次①播放范读片断（配乐、配画面）②指导朗读，结合具体语境感受分析排比修辞的表达效果问：本文段突出地使用了什么修辞手法

这是全文的核心3提问：写文章，往往以一两个警句(关键性词句)振起全篇，第1段写重修岳阳楼的背景，这背景是什么说明了什么讨论并归纳：在“政通人和，百废具兴”的基础上“重修岳阳楼”，这说明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有条由此可见作者欣赏他的阔大胸襟，与一般的“迁客”不同4提问：第2段写洞庭湖的全景，用“衔远山，吞长江”，如果把“衔”改为“连”，把“吞”改为“接”好不好为什么讨论并归纳：洞庭湖是无生命之物，用“衔”“吞”则使人产生有生命之感，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，成了一幅气势磅礴的动人画面如果用“连”“接”来替换，只是客观地说明三者的相对位置，画面是静止的，效果没有这样好

学生自由讨论，教师巡视师：谁愿意汇报一下你的发现生：分针拨了一圈，时针走了一大格师：说对了，你真会观察事物时针走一大格是几小时(一小时)分针走一圈是多少分呢(60分)那么你从刚才的操作和观察中发现了时和分的关系了么(1时=60分)(板书)请同学们读一下(四)想一想与学校生活实际结合，初步体验时分之间关系，初步建立时间概念一节课的时间是( )分，再加( )分是1时了4、总结探究到的关于钟面的知识，完成书上的填一填二、认读时间1、认识整时，学习整时的写法(整时)出示9时的钟面，读时间，说方法，写时间：9时，教新的几时方法：9:00说明“：”表示“时”，两点前面写时，是几时就写几，两点后面写分，由于是整时，就写两个0来占位

开始预约：6月8日14:00开始预约，球迷朋友可在首页选中本轮心仪赛事场次，选择“微信信息通知授权”； 4预约付款：勾选观赛人员，提交预约申请，支付票款，等待抽签结果； 5允许取消及截止预约：6月10日20:00前允许对已支付预约订单进行取消的操作；6月10日22:00截止本轮赛事观看场次预约超时未操作退款的订单若中签，中签后不做退款处理； 6摇号抽签：6月11日10:00，在公证的见证下摇号抽签； 7公布中签：6月11日12:00，中签观众将通过短信提醒已中签，在小程序票夹中查看“已中签（球票信息）”，中签订单不做退款处理未中签观众可登录小程序我的预约查看“未中签”状态，对应款项将在6月11日24:00前原路退回； 8

（总计53170字）

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