”2、师：英子不再像以前那么忧郁，那她变成了一个怎样的人呢课件：用一句话交流：她成了一个()的人她成了一个(自信)的人;快乐、开朗、勇敢、不自卑、敢于面对生活4、从此以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁几年过去了，上了中学的她依然惦念着给予她掌声的同学们，她将心中的千言万语全都融进了她的来信--我们一起去读一读吧(齐读)我永远不会忘记生活(1)你就是英子，你读吧(2)谁还想读(3)想读的都站起来读5、学到这里，我们逐渐领悟到掌声的深层内涵，它不光是拍手、鼓掌的表示，它还包含着对他人的__________(鼓励、支持、尊重、信任、关爱……)五、拓展升华1、师：因为掌声，英子勇敢地开始了第一次演讲，因为掌声，英子鼓起了生活的勇气，请大家想一想，同学们送给英子的仅仅只是掌声吗
2、感觉异常：皮肤上无客观原因异常感觉3、感觉迟钝：在皮肤麻木区感到疼痛·与刺激有关(刺激诱发)与刺激有关(刺激诱发) 1、痛觉超敏--对正常无痛刺激感到疼痛2、痛觉过敏--对疼痛剌激反应增高或持久剧痛上述症状在活动期间或冷敷时可改善，活动或劳累后可加重;休息尤其夜晚症状恶化三、腹痛鉴别方法 根据腹痛的性状及伴随症鉴别，如: 1突发剧痛多见于胃穿孔、肠穿孔、胆道蛔虫症、泌尿系结石等2腹痛伴发热者，多为痢疾、胆囊炎胆石症、急性阑尾炎、急性胰腺炎等3腹痛而见面色苍白，冷汗、血压下降等症者，多为脏器穿孔、内脏出血、异位妊娠破裂等危重病变4突起腹痛且呕泻明显者，见于霍乱、类霍乱、急性肠炎等病5腹痛伴血尿，多为泌尿系疾病，如急性膀胱炎、泌尿系结石、肾癌等
个人完成后，按顺序摆放在桌子上，同桌互查，再指名按顺序说投影出示，折一折，说明是否是对称图形，并在__里写明有几条对称轴生边回答老师边填在投影片上，并用小棒摆出对称轴回答：1°任意三角形不是对称图形2°等腰三角形是对称图形，有一条对称轴3°任意梯形不是对称图形4°正方形是对称图形，有四条对称轴（学生再折一折，老师示范）5°平行四边形不是对称图形（再折一折，沿任何一条直线折都不重合）6°长方形是对称图形有两条对称轴（有四条对不对，折一折）7°圆是对称图形有无数条对称轴（在你那个圆上至少画出三条对称轴）8°等腰梯形是对称图形，有一条对称轴③小结问：决定一个图形是不是对称图形，具备什么条件有几条对称轴由谁来决定
(显示妈妈领着小明到商场的情景)售货员阿姨先拿给妈妈30瓶(显示30瓶酸奶在左边)，又拿给小明2瓶(显示2瓶酸奶在右边)，问：谁能提出一个数学问题[请学生观察要买的酸奶，怎样放的，引导学生看到成排放置，每排10瓶，放了三排，还放了两瓶]2解决30+2师生共同解决问题：一共买了多少瓶酸奶师板演用小棒代替在练习本上写出算式板书：30+2=32说说是怎样想的为什么用加法计算[求30和2合起来用加法，依据百以内数的组成：3个十和2个一合起来是32]3还可以怎样列式解决2+30教师板书：2+30=独立思考后写在练习本上，发表意见，进行全班交流巩固练习30+3= 6+20= 70+8= 9+40=4解决32-2
（总计53293字）
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